四川2018高考地理全程复习案：考点+练习题（61）含解析.docVIP

四川2018高考地理全程复习案：考点+练习题（61）含解析 高考链接 （2017?北京卷）图5表示喜马拉雅山脉某区域不同海拔四个站点的最冷、最热月平均气温。读图，回答第8题。 图5 8．该山地 A．海拔3000米左右积雪终年不化 B．气温年较差随海拔升高递增 C．位于喜马拉雅山脉南坡 D．地处板块的生长边界 【答案】8．C 考点：山地垂直地带性规律、板块运动。 【点睛】解答该题关键是获取图中信息，根据四个站点的最冷、最热月平均气温，可以判断出气温年较差随海拔升高递减，另外还需要掌握喜马拉雅山脉的北坡在青藏高原上，北坡海拔起点高，从而可以判断该山地位于喜马拉雅山脉南坡。 【环境保护---考点复习】环境与环境问题 1.大多数环境问题是由经济、社会发展与环境的关系不协调而引起的，同时对人类社会产生巨大的危害。 2.解决环境问题的基本思想 (1)新的环境观与传统环境观的比较 新的环境观和传统的环境观在内容、表现及后果方面截然不同，其比较如下表： 环境观 核心内容 行为表现 行为后果 传统的环境观 征服论环境观，是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主宰者和征服者 人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物，造成严重的环境问题 资源短缺、环境污染、生态破坏 新的环境观 “天人合一”或“人地归一”的环境观，人类认识到人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调，才能生存与发展 人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎而合理的利用资源，保护环境 人类与环境关系的协调平衡,实现可持续发展 (2)对可持续发展的理解 我们要从内容、基本思想、基本原则等方面对可持续发展进行理解，具体表解如下： 概念 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展 内容 要发展 要发展，要满足人类发展的需求 可持续 不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力 基本思想 鼓励经济增长(经济持续) 保证资源的可持续利用和良好的生态环境(生态持续) 谋求社会的全面进步(社会持续) 基本原则 公平性原则 持续性原则 共同性原则 3.图示法解读人类与环境的关系 人类与环境的关系概括起来是对立统一的，该关系可用下面人类与环境相关模式图来表示，图中各箭头分别表示以下含义： ①人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。 ②人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式释放到环境中去。 ③人类通过生活和生产活动对环境产生影响。这种影响包括两个方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降。 ④环境把它受到的影响，反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，可使人类与环境得到协调发展；一种是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存。 泛练题选编 （2016?上海卷）（十九）意大利是欧盟的重要国家，了解该国的自然和人文地理环境，有助于更好地发展与欧盟的友好合作关系。读图表资料，回答问题。（16分） 表1、2 2010年意大利农业劳动力年龄结构和农户生产规模结构 年龄段 比重(%) 生产规模(公顷) 比重(%) 小于35岁 5.1 小于2 50.9 35-54岁 33.5 2-10岁 33.6 55岁以上 61.4 大于10 15.5 表3 2013年意大利主要出口货物构成(%) 农业 原材料 葡萄酒、 橄榄油 燃料 矿物和 金属 工业 制成品 其他 0.7 8.2 4.3 2.0 82.4 2.4 表4 2013年意大利主要第三产业出口服务收入(亿美元) 旅游 通讯、计算机 和信息服务 保险 金融 服务 版税和许 可证费用 个人、文化 和休闲服务 政府服务 及其他 456.2 86.3 22.1 56.0 35.9 1.7 11.6 43.概况意大利地形和气候类型的分布状况。（4分） 44.从气候、灌溉水源的角度，分析意大利粮食作物种植的自然条件（4分） 45.据表1、表2资料，归纳意大利农业生产进一步发展所面临的问题。（4分） 46.分析意大利出口贸易的主要特征。（4分） 【答案】 43、地形分布：意大利北部为阿尔卑斯山脉，山脉南侧为平原；意大利半岛主体以山脉和丘陵为主。 气候类型分布：北部阿尔卑斯山脉主要为高山气候，其他地区为地中海气候。 44、气候条件：意大利以种植粮食作物为主的北部平原，地处地中海气候区，雨热不同季，夏季热量充足，而水分不足，需要人工灌溉。 灌溉水源：