心理学幼儿-.doc

浙江省2011年4月教师资格认定培训考试 心理学（幼儿园）试题 课程代码：12 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.研究学前儿童心理发展应遵循( ) A.多样性、主动性及独立性原则 B.客观性、矛盾性及开放性原则 C.客观性、目的性及矛盾性原则 D.客观性、活动性及发展性原则 2.新生儿心理发展的基础是( ) A.儿童的本能 B.儿童的生理成熟 C.条件反射的出现 D.儿童感知觉的发生 3.“一目十行”和“耳听八方”说的是( ) A.注意的集中与分配 B.注意的稳定与范围 C.注意的范围与分配 D.注意的范围与集中 4.儿童积极主动的触觉探索发生在______个月左右。( ) A.5 B.6 C.7 D.12 5.“提笔忘字”属于( ) A.不完全遗忘 B.完全遗忘 C.临时性遗忘 D.永久性遗忘 6.幼儿想象的典型形式是( ) A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 7.学前儿童思维发生的时间是( ) A.1岁半左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁左右 8.儿童的理解主要是( ) A.直接理解 B.间接理解 C.表面理解 D.客观性理解 9.儿童最早出现的空间维度形容词是( ) A.粗细 B.高低 C.长短 D.大小 10.儿童道德感已有一定的稳定性是在( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.小学初期 11.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是( ) A.意志 B.情感 C.自我意识 D.性格 12.个性倾向性的基础是( ) A.信念 B.需要 C.兴趣 D.内部动机 13.性别角色的发展前提是( ) A.儿童性别概念的掌握 B.社会对不同性别的社会期望 C.家庭生活对儿童的影响 D.社会生活对儿童的影响 14.幼儿道德发展的核心问题是( ) A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 15.学前儿童亲社会行为主要来自( ) A.父母 B.同龄伙伴 C.成人 D.电视等媒体 二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 1.个性开始形成的主要标志是什么？ 2.如何保护与培养听力？ 3.学前儿童情绪社会化的趋势是如何表现的？ 4.3－6岁儿童记忆发展的特点是什么？ 5.简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。 6.学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么？ 三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 1.谈谈幼儿教育工作者学习学前儿童心理学的必要性。 2.联系实际谈谈幼儿口语培养中应注意的问题。 四、案例题(本大题10分) 幼儿常常看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。这些说明了什么？请根据幼儿想像的特点来分析其原因。 浙江省2010年10月教师资格认定培训考试 心理学（幼儿园）试题 课程代码：12 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.广义的学前时期一般是指（ ） A.0-3岁 B.0-6岁 C.0-16岁 D.0-18岁 2.所得材料自然、真实的一种研究方法是（ ） A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 3.先学前期是指（ ） A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.6-7岁 4.个性形成的最初阶段是（ ） A.婴儿期 B.先学前期 C.幼儿期 D.学龄初期 5.儿童心理发展潜能的主要标志是（ ） A.最近发展区 B.关键期 C.遗传素养 D.敏感期 6.婴儿注意人脸主要是注视脸的（ ） A.中央 B.边缘 C.上部 D.下部 7.三岁幼儿一般能集中注意约（ ） A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 8.视觉发展的敏感期为（ ） A.0-4周 B.4-8周 C.0-3月 D.0-6月 9.眼手协调动作的出现在（ ） A.4个月 B.5个月 C.6个月 D.7个月 10.儿童最早能够辨别的图形是（ ） A.圆形 B.正方形 C.三角形 D.长方形 11.原始的记忆因素是（ ） A.自然条件反射 B.习惯化 C.人工条件反射 D.重学记忆 12.语词记忆大致