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高中语文课程改革突破口与里程碑之一文言文突围与提升境界文言文学习“情智”激发、分享与提升 我们把文言文教学作为高中语文新课程的一个突破点和里程碑。我们重温并背诵了七篇文言文著名短篇： 《记承天寺夜游》苏轼 《陋室铭》刘禹锡 《爱莲说》周敦颐 《曹刿论战》左丘明 《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》 《与朱元思书》吴均 《醉翁亭记》欧阳修 我们新学并背诵背了一个著名短篇： 《春夜宴桃李园序》李白 我们学习了京教版教材上的《勾践灭吴》、《游侠列传》、《洛阳牡丹记》。 我们补充阅读了《史记》篇目：《刺客列传之曹沫传》、《刺客列传之专诸传》，《黥布列传》、《季布列传》、《孟尝君列传》。 我们补充阅读并翻译了先秦文化典籍《韩非子》、《孟子》、《吕氏春秋》、《宴子春秋》、《荀子》、《淮南子》上的10余篇文言短篇。 非常可贵的是，《季布列传》、《孟尝君列传》、先秦诸子散文10余个短篇的阅读，是在没有注解、没有老师帮助的前提下，由同学们独立完成的，并且大部分同学从总体上读懂了全文。 乘胜追击通过当堂熟读无注解长篇文言 激发、分享并总结提升来之不易的学习文言文的情智： 1，勇气，能够毫不胆怯地阅读文言文； 2，毅力，能够克服困难，完整阅读完文言文篇章； 3，信心，自主学习，相信自己的解读。 4，方法，能够有理有据、前后关联地突破难点。 无注解《史记》故事《 垓下突围 》 第一环节：石破天惊逗秋雨—— 整体感知惊天动地的“垓下突围”。 “垓下一战”的历史功绩： 结束了楚、汉之争，遏止了历史上的封建割据逆流。 天下灭秦后，项羽以实力最雄厚，慑服各路人马，尊楚怀王为义帝，自立为西楚霸王，分封18个诸侯王，刘邦为汉王。天下重新处于诸侯割据状态，诸侯争战不已。公元前206年汉王反楚，开始了长达5年的楚、汉战争。垓下一战，刘邦彻底击败项羽，统一了江山，建立了强大的汉帝国。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ——校本教材《诵读诗文集》19页 （叠题）乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。 ——校本教材《诵读诗文集》21页 （夏日）绝句 李清照 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 《十面埋伏》 根据公元前202年楚汉两方在垓下(今安徽省灵壁县东南)进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从而彻底击败楚军，迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的，是一首著名的大型琵琶曲，气势雄伟激昂，艺术形象鲜明，成为琵琶武曲的巅峰之作。全曲有十三个章节：列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、鸡鸣山小战、九里山大战、项王败阵、乌江自刎、众军奏凯、诸将争功、得胜回营。 十面埋伏开头.MPG 《霸王别姬》 1918年，京剧名家杨小楼先生与尚小云先生编排并上演了《楚汉争》,，1921年，梅兰芳先生删改重排这出戏，以霸王打阵和虞姬舞剑为重场戏，更名《霸王别姬》。1922年正月19日，梅兰芳先生和杨小楼先生首次合作演出了《霸王别姬》，剧场座无虚席，首演大获成功。剧中场次包括：韩信点兵、项羽登殿、虞姬坐宫、项羽发兵、项刘会阵、左车激羽、十面埋伏、霸王别姬、乌江自刎。在以后的演出中不断改善，成为京剧最经典的曲目之一。 霸王别姬截屏.MPG 第二环节：掀起你的盖头来—— 小声念读全文，集中讨论弄清大意与情节。 方法： 1，? 念读完全文后，自个回顾这一段的故事情节与段落大意，然后再相互讨论。 2，? 讨论得出要点，用几个字简洁概括段落大意。 第一段 第二段 第三段 3，弄明白成语“四面楚歌”、“所向披靡”、“无脸见江东”的意思。 三段大意： 第一段：围困垓下，慷慨悲歌。 第二段：垓下突围，所向披靡。 第三段：拒绝东渡，乌江自刎。 成语解释： 四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。 所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 无脸见江东：自愧无颜见故乡之人。 第三环节：宜将剩勇追穷寇—— 乘势前进，深入探究，突破关键难点。 方法： 1，? 分组活动，分工协作，相互切磋，共同提高。 2， 重点注意探讨文言阅读理解难点突破的方法细则： “有理有据原理”的贯彻始终。 “关联原理”的灵活应用。 难点 难点之一： 第二段“项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐（dai4）曰：‘左。’左，乃陷大泽中，以故汉追及之”，绐和左，在文中的准确意思是什么？ 难点之二： 第三段“汉骑司马吕马童”，