根据一元一次方程的定义.pptVIP

解一元一次方程的一般步骤 解一元一次方程的一般步骤 学习了一元一次方程知识后，可以解决很多问题。有些问题表面上看似乎与一元一次方程无关，其实均需要构造一元一次方程求解. 就本小专题而言，主要从两方面入手，介绍“构造一元一次方程解题” （1）利用一元一次方程的定义构造. （2）利用一元一次方程的解的定义构造. 挑战记忆 判断下列各式是不是一元一次方程？ （1）5x=0 （2）1+3x （3）y2=4+y （4）x+y=5 （5） （6） 3m+2=1–m 解：根据一元一次方程的定义，得3a-5=1。解得a=2 答：当a=2时，已知的等式是关于x的一元一次方程. 【1】利用一元一次方程的定义构造。 1.若关于 的方程 是 一元一次方程,求 的值. 变式训练 1 【2】利用一元一次方程解的定义构造。 评析：利用方程解的定义知x=2满足所给的方程，代入方程后得到一个关于a的方程，解这个方程求得a的值，从而求出2a-1的值. 解：根据方程的解的定义，得 ×22-2a=0。解得a=3 所以，当a=2时，2a-1=2×3-1=5 已知：2是关于 的方程 的解，则 的值是多少？ 1、当k为何值时,关于x 的方程 的解为1? 变式训练 2 2、关于 的方程 和 有相同 的解，求 的值. 讲要：要熟练求方程的解，必须掌握如去分母、去括号等步骤，这是解方程的基础，同时还要注意以下几点. 1. 解：系数化1，得 2. 解：移项，得 3. 解：去括号，得 下面方程的解法对吗？若不对，请改正 不对 不对 不对 4.解方程 不对 5.解方程 解：整理，得 解：去分母，得 不对 变形名称 注意事项 去分母 去括号 移项 合并 系数化为1 变形名称 注意事项 去分母 去括号 移项 合并 系数化为1 防止漏乘最小公倍数（尤其没有分母的项）, 注意添括号； 注意符号,防止漏乘； 移项要变号,不移动的项不变号,防止漏项； 系数相加减,当系数为1或-1时,记得省略1； 分子、分母不要写倒了,最后要化简. 变式训练 3 解方程: 1、 2、 3、 4、 1.若 和 是同类 项，则 = . 2.代数式 与 代数式的 值相等时，求 的值. 能力提升 1 3.当 为何值时代数式 与代数式 互为相反数. 思考 1 1、 2、 列方程解实际问题，若未知数设得巧妙，则求解简捷.常用的设未知数的方法有两种： （1）直接设未知数：题目问什么就设什么； （2）间接设未知数：选取一个与问题有关的量设为未知数，再通过这个未知数求出题中要求的量. 评析：直接设未知数法，即题目里问什么就设什么.这样设后，只要求出所列方程的解，就可以直接求得题目的所问.在大多数情况下的应用题都可以直接设未知数. 典例分析 1、印刷厂把装订一批图书的任务，平均分给甲乙两 个小组。当甲组完成自己 任务的时，乙组刚完成 ， 这时甲组比乙组多装订126本，这批图书一共有多少本？ 2.一个三位数，三个数位上数字的和是17，百位上的数字比十位上的数字大7，个位上的数字是十位上的数字的3倍.求这个三位数. 评析：若直接设这个三位数为x，则很难找到相等关系，因此采用间接设未知数法.有些问题直接设未知数，不易列出方程，这时可以用间接设未知数的办法，即通过间接的桥梁作用，来达到求解的目的，按比例分配和、差、倍、分问题，整数的组成问题等均可采用间接设未知数法. 典例分析 1.若 和 是同类项，则x= 。 2.代数式 与 代数式的值相等 时，求m的值。 能力提升 1 张欣和李明相约到图书城，根据问题情境，你能算出汤姆有多少本书吗？ 李明： “我买的书比汤姆的书的3倍少5本”。 张欣： “你买的书还是汤姆的书的