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社会实践报告例子 篇一：社会实践报告例子 　本学期，围绕 “探索、发现、成长”这一主题，青岛莱芜一路小学组织全体学生开展了“我们在成长”现代公民实践教育活动，引导学生走向社会、参与实践，关心、探讨、研究我们所共同关注的城市建设发展问题。同学们主动融入鲜活的生活，主动寻找和发现生活中的社会现象、现实问题，并努力寻找解决问题的办法，发展了自我解决实际问题的社会应用能力，有效地传播了“和谐城市、和谐生活”的科学理念。 　一、课题研究成员： 　徐知涵、纪昕怡、王博闻、袁政道 　二、课题研究过程： 　改革开放以来，中国经济迅速、蓬勃发展，人们生活水平不断提高，新兴的服务性行业早已成为我国经济发展的重要组成部分。20世纪80年代，校园周边小卖部应运而生，如雨后春笋般涌现出来，为师生的学习生活提供了诸多便利。然而近年来，这些小卖部出现了不少问题：市民向政府投诉校园周边小卖部的现象时有发生，报纸、电视等传媒中关于这些小卖部“三无”食品充斥柜台、食品储藏保管不严、学生食品中毒等事件的新闻报导也屡见不鲜……甚至淄博教育局还特意针对这些问题，开展了全市中小学校园小卖部检查、清理、整顿工作。可见，校园周边小卖部的现状不容乐观，已成为危害师生身心健康的隐形“杀手”，已成为学校教育管理难度大的重要因素之一，已成为关乎城市建设与发展亟需解决的问题。隐形“杀手”何时休?对其整改已成为当务之急。为此，我们四、五年级级部的同学开展了“校园周边小卖部现存隐患问题”的调查研究，旨在用我们的实际行动，让越来越多的人关注这一问题，促使这些小卖部规范经营，净化我们的学习环境，从而促进我们的健康成长。 　(一)访问调查 　为了让“校园周边小卖部现存隐患问题”的调查研究更有针对性，我们首先随机采访了三至六年级的部分同学，了解他们的消费取向，了解他们对食品安全的重视程度，了解他们对这些小卖部的看法。通过初步访问调查，我们发现：第一，同学们到校园周边小卖部买东西不是个别现象;其次，购买“三无”产品的同学不在少数;第三，大部分同学对小卖部的产品安全认识程度不深;第四，小卖部对同学们的学习生活产生了不同程度的影响。这些都为我们问卷调查的调查方向提供了依据。 　(二)问卷调查 　掌握了访问调查的第一手资料，我们选取了最有价值的9个问题，主要从小卖部的产品安全和对学习生活的影响这两个角度，面向四、五两个年级的同学开展了问卷调查。调查问卷如下： 　校园周边小卖部现存隐患问题调查问卷 　校园周边林林总总的小卖部给同学们带来便利的同时，也存在着诸多不利于同学们身心发展的问题。如何确保小卖部的产品安全?怎样才能不让小卖部的诸种游戏影响我们的学习生活……为解决这些问题，学校专门开展此次调查活动。同学们，快快拿起你手中的笔，如实、认真地填写吧! 　1、你是否经常到校园周边的小卖部购买东西?( ) 　A、经常去 B、有时去 C、从来不去 　2、到学校马路对面的小卖部购买东西时，你采取哪种方式过马路?( ) 　A、自己横穿马路 B、根据信号灯指示过马路 C、成人的协管下过马路 　3、你一般在小卖部购买什么更多一些?( ) 　A、学习用品 B、零食 C、玩具和各类游戏抽奖 　4、你一般在小卖部都吃些什么?( ) 　A、一毛钱糖果 B、五毛钱饮料、零食 C、正规厂家产品，如品牌水及饮料等 　5、你认为小卖部卫生达到标准了吗?( ) 　A、达到了 B、没有 C、不知道 D、随便 　6、你知道校园周边小卖部零食的来源吗? (　　) 　A、很清楚 B、知道一点 C、不知道 D、无所谓 　7、吃了小卖部的零食身体是否出现异常?( ) 　A、有，多次 B、有，很少 C、从没有 　8、是否因各类游戏抽奖导致成绩下降?(　　) 　A、下降很大 B、下降较大 C、下降较小 D、没有 　9.你觉得校园周边的小卖部有什么需要改进的地方? 篇二：社会实践报告例子 　我们共对313名同学进行了问卷调查，收回有效问卷291份。科学统计，有%的同学有时到校园周边的小卖部购买东西，4%的同学选择经常去，而从来不去购买东西的同学仅占%，也就是说到这些小卖部买东西的同学在问卷调查总数中所占比率高达86%。数据分析后，我们捕获了因周边小卖部衍生的影响我们身心健康的三大隐形“杀手”： 　1.第一隐形“杀手”：卫生安全 　上述数据表明学校绝大部分同学会到校园周边小卖部购买东西。根据统计，这些同学中仅有16%很清楚小卖部零食的来源，五年级的同学因为年龄优势选择“知道一点”的较四年级多，但也只是有限的%，绝大部分同学调查结果为“不知道”或“无所谓”。可是不知道其来源不代表信任这些小卖部的卫生标准，调查中仅有%的同学认为小卖部达到了卫生标准，甚至有%明知其没有达到卫生标准还去购买零食。其