机械制图训练系统论文.docVIP

前 言 当多媒体进入教育领域，给人们的教育观念带来了一场革命。以大容量、多信息和高效率为特征的多媒体教育正冲击着传统的教育模式，把图、文、声、像等各种多媒体信息引入课堂，已成为现代教育的必然。 多媒体演示课件是多媒体教育发展到一定阶段的产物，也是目前多媒体改革的一个标志。利用多媒体演示课件，可以代替传统的黑板板书，而且还能把各种与教材有关的多媒体素材融合在演示课件中，在增加知识信息量的同时，大大提高了课堂效率。Multimedia)将文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种形式的媒体溶为一体，正在悄悄地改变人们的工作。然而多媒体的核心是计算机，通过它产生、集成、存储和运用多媒体。 1.1.1 多媒体课件的特点 多媒体的应用课件产品非常为丰富，使用范围甚为广泛：由于运用了全球化的超文本／超媒体技术，教学软件由封闭式单机版变为开放式的网络版，由计算机控制下的学习变为学生自主学习。以多媒体技术为基础的虚拟现实概念与技术的出现及Agent技术成熟，能将许多学生本来难以触及的现象带到他们面前，教学更符合认知规律，大大开拓了CAI的使用范围和教学效果。 传统的CAI是主要为学生服务的，多媒体CAI既可支持“学”的方面，也可支持“教”的方面，例如：在多媒体化的教室中，教师可利用PowerPoint之类的多媒体工具来展示电子讲稿；在装备了多媒体局域网的教室中，教师可以广播教学信息，监测学生的联