1 得道多助,失道寡助--ruijie1.ppt

讨论：第二段摆出了什 么论据？有何作用？ 围攻一座小城但不能取胜。 论证了中心论点的前半部分内容： “天时不如地利” ，强调了“地利”重要性。 天时 而 环 攻 之 地利 不如 举例证明论点一：天时不如地利 攻城： 守方 三段运用了什么修辞方法？句式上 有何特点？讨论其作用？ 运用了排比和双重否定句式。从多个 方面强调守城一方占尽地利，但结果 却弃城而逃，从而有力证明了“人和” 的重要。整齐的句式，使得文章气势 奔放，具有很强的说服力。 守城： 城高 池深 兵革利 粮多 守方 地利 攻方 委而去之 人和 不如 举例证明论点二：地利不如人和 讨论第四段 1.划出文中的排比句，说说其作用。 “域民不以”“固国不以”“威天不以”有很强的说服力 2.在此基础上，作者得出什么结论？ 得道者多助，失道者寡助 3.“人和”的实质是什么？ 在于“得道”，即施行仁政，取得人民 的支持和拥护。 4.下文作者运用了什么论证方法？ 对比论证 5.本段在全文中有何作用？ 总结全文， 深化论点 天时不如地利 地利不如人和 攻方失利 天时不如地利 守方失利 地利不如人和 得道多助 失道寡助 “仁政” 板书设计 举例 道理 域民 固国 威天下 战争 治国 《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”。从战争谈起，最终归结到如何治国平天下。 小结： 背诵啦！ 1.读准下列字的音。 夫（ ）粟（ ）畔（ ） 2.解释划线的字词。 A 七里之郭 B 环而攻之 C 池非不深也 D 委而去之 E 域民不以封疆之界 F 亲戚畔之 G 地利不如人和 H 威天下不以兵革之利 来检验一下吧！ 3.解释下列词语的古今义。 A 池 古义： 今义： B 兵 古义： 今义： 练习 (1)孟子，名______，字______，是_______时代人，他是孔子以后 的_________。《孟子》是一部记录_________的书。 (2) 《得道多助　失道寡助》的中心论点是 _________________________。 4.填空练习 （3）对“得道者多助”的理解正确的是（ ） 　　A．能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。 　　B．能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。 　　C．能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多。 　　 ④文中的“道”与下面哪个词中的“道”意思相近？ 　　A．道德　B．道歉　C．道路　D．王道 ⑤“战必胜”的根本原因是（原文）______________ ⑥这篇文章论述的中心意思是（ ） 　　A．民心所向，上下团结，则战无不胜。 　　B．不能靠划定的疆域界限，管理百姓。 　　C．不能靠山河的险要巩固国防。 　　D．不能靠武力的强大，威慑天下。 掌握重点词： 1、天时不如地利，地利不如人和 2、环而攻之 3、 委而去之 4、域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 5、得道多助，失道寡助 6、亲戚畔之 1、三里之城 2、环而攻之 3、委而去之 4、多助之至 5、亲戚畔之 之 回答问题 1.本文采用了什么论证方法？ 2.本文采用了什么修辞方法？ 3.本文采用了什么句式，有何作用？ 亲戚：古：族内的人和族外的人今：和自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员 去 古：逃跑 今：到 ……去 池 古：护城河 今：池塘 古今异义： 词类活用 环：名词作状语 围 域：名词用作动词 （使……居住） 固：形容词的使动用法 使……巩固 威：形容词用作动词 震慑 征服 （使……害怕） * * 走进名人 孟子：名轲, 战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，社会动荡不安，人民生