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高教视窗 I一一二一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一j塑喳监 论试卷分析对改进教学的作用 湛江师范学院外国语学院 徐飞燕 【摘要】本文通过对100名学生在大一下学期大学英语期末考试中，对除快速阅读外的客观题的答题情况数据，分析得出试 卷的难度和区分度的相关数据结果，对该分析对象做出了评价，从而为试卷的命题和教学工作指明了改进的方向． 【关键词】大学英语试卷分析难度区分度 一、分析对象介绍 根据gitest软件设置的需要，选用85道除快速阅读以外的 试卷是考试的介质，命题质最的高低直接影响考试的测评 客观题，每小题1分。分析对象平均成绩为52．9分，正答率为 结果。也是影响试卷能否达到预期测试效果的基本因素。只有 62．24％，表明此测试属中等水平。标准差为lO．68，比理想标准 难易度、区分度都适合的试卷才更具有较高的信度和效度，从 差12．36小，说明分析对象分数的离散度较小，分数较集中、整 而有利于测试出学生的真实水平。考试为教师r解教学效果、 齐，分布范围较小。难度Pd为11．75，虽低于理想值13，但在 评定教学质量提供依据，为教学地进一步改进、提高教学质量 9．17