毕业论文--如何培养九年级学生对化学课程学习兴趣.docVIP

如何培养九年级学生对化学课程学习兴趣 （按照论文正规格式，封面加上目录）， 摘要：关键词：Abstract: students entering grade nine begin to contact the chemistry subject, how to stimulate their interest in learning chemistry, is every chemistry teacher must study the issue. Interest is the best teacher, with interest and curiosity, students can happy independent learning. Subject teaching, how to cultivate the students interest, arouse students curiosity, the way and the method a lot of, also differ from man to man, such as: the personality charm of teachers, teaching style, erudite friendly, proper methods and other factors will induce students to study the interest. As a chemistry teacher, I think in the classroom teaching, how to cultivate the students interest in studying chemistry, this paper from the following aspects to talk about a few views. Key words: Chemistry; learning interest; stimulate ⅱ 目 录 摘要 1 关键词 1 Abstract 2 Key words 2 一、融洽的师生关系是兴趣产生的心理基础 4 二、优化组合教学内容是兴趣产生的物质基础 4 三、营造和谐的课堂氛围，激发学生学习化学的兴趣 5 （一）、充分利用演示实验和其它直观教具以及现代化教学手段 5 （二）、密切联系社会生活实际 5 （三）、积极创造条件让学生动手实验。 6 四、幽默生动的教学语言，激发学生学习化学的兴趣 6 五、启迪思维，巧设实验，激发学生学习的兴趣 6 六、精心设疑，激发学生学习化学的兴趣 7 七、押韵记忆，激发学生学习化学的兴趣 7 八、形象有趣的化学实验，激发学生学习的兴趣 7 九、因势利导，变兴趣为探索的动力 8 十、巧设问题情境，激发好奇心，引发兴趣 8 十一、优化实验教学，鼓励动手，增进兴趣 9 十二、精选探究课题，放手自主，延续兴趣 10 十三、妙用情感渲染，师生合作，呵护兴趣 10 十四、结语 11 参考文献： 12 ⅲ 兴趣是个人对课题有意选择并力求认识的一种倾向，因此兴趣是求知的重要动力。如果学习的个体在学习过程中始终能保持浓厚的兴趣，那么学习的过程也就变成了一种享受。托尔斯泰曾说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”激发兴趣是引导学生步入化学殿堂的一把钥匙。教师作为教育过程中的引导者，应该正确激发学生学习化学的兴趣，并使之成为学习的长久动机。化学课是九年级新设的一门课程，学生兴趣的培养显得尤为重要。笔者认为，要激发学生学习化学的兴趣，必须要明确学生易对九年级化学教材中哪些知识点产生兴趣。通过长期的教学实践观察，笔者发现培养学生学习化学的兴趣应从以下几方面着手：建立良好的师生关系是情感教学中重要的一个方面，师生间情感的交流和沟通，会直接影响到学生对知识学习的兴趣。苏霍姆林斯基说过“人类最微妙的能力就是爱的能力。”因此，作为一名教师要深爱自己的学生，经常深入到学生中去，了解他们的生活和学习情况，了解他们的兴趣爱好，关心和帮助他们，并且听取他们对该课程的反映，要和他们建立起深厚的感情并和他们交朋友，而且要成为他们的知心朋友，这样学生会由对教师的热爱，逐渐转变为对教师所教的学科产生兴趣。　　很多有关化学方面的知识，如高能燃料、温室效应、纳米材料、光导纤维等在国防、科技和人民生活中的广泛应用，会激发学生强烈的求知欲和勇于探索的精神。这种强烈的求知欲便是学生产生兴趣的直接基础。现行九年义务教育化学教材中，有很多有趣的实验和耐人寻味的典型事例，集科学性、趣味性和知识性于一体，寓兴趣于科学信息之中，具有很强的趣味性和吸引力。如“白磷的燃烧”实验，同样都是通过磷，而在水下的白磷和铜片上的红磷均不燃烧，