杭州中策职业学校电气运行与控制专业.pdf

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杭州市中策职业学校 电气运行与控制专业 “十三五”建设与发展规划 (征求意见稿) 2016 年3 月 专业建设与发展规划——1—— 目 录 一、专业建设现状 5 (一)专业建设——实施专业集群 推进跨界培养5 1.基础扎实,硕果累累 5 2.专业集群,跨界培养 5 3.三名引领,打造品牌 6 (二)课程体系建设——打造模块课程 学生自主选择 6 1.课程改革:推行“一体两翼六群三融”课改新模式 6 2.标准制定:实施“行业参与需求导向”建设策略 6 3.信息化建设:打造“多维互动实时共享的鸿平台” 7 (三)教学团队建设——做实‚鸿雁‛工程 凸显技精队伍8 1.师资结构及数量:结构合理,前景良好 8 2.教师培训情况:规范管理,促进提升 8 3. “双师型”教师情况:专业融通,精通技能 9 4.专业带头人情况:素质优良,风范高尚 9 5.科研及竞赛情况:培养提升,助推发展10 6.名师大师工作室建设:名师引领,整体提升10 (四)教学设施及管理建设——打造特色基地 优化育人环境12 1.教学环境建设:理虚实一体,实岗训练12 (1)校企共建校内外实习实训基地情况12 (2)技术服务和产品开发中心建设情况13 (3)校企合作运行机制建设情况14 (4)创新创业教育实践平台建设情况15 (5)浙江省青少年科技创新协会建设情况16 2.实施 “7S”管理情况:过程管理,文化育人16 3.职业技能培训、鉴定中心建设情况:创新形式,服务样板16 (五)教学质量提升——紧贴产业变化 追求更高质量17 1.社会评价情况:省内外领先,社会认可17 2.教学诊改情况:自我诊改,体系保障17 3.竞赛获奖情况:立足特长,助推发展18 4.近三年招生就业情况:招就两旺,百姓口碑18 5.近三年社会培训情况:品牌服务,特色样板18 (六)校企合作建设——落实双元育人 推进文化共构19 1.行企驻校:开拓“校企协作共同体”的合作渠道19 2.现代学徒制:践行“双轨滚动”的培养模式19 3.校企合作:创建“六驻”深度合作机制19 4.学生实习:形成“双向选择”的实习体系20 5.订单培养:共构“平台+模块”的课程模式20 (七)问题与不足——创新建设机制 建设品牌专业20 1.要突破发展瓶颈,促进产教融合20 2.要开阔国际视野,拓宽合作渠道21 二、专业建设思路与发展目标 22 (一)指导思想22 (二)建设目标22 (三)建设思路22 1.创新人才培养模式,培养一流人才23 2.加强课程资源建设,产出一流成果23 3.强化实践实训教学,打造一流平台23 4.突出教学团队建设,造就一流师资24 5.深化校部二级管理,提升示范辐射能力24 三、专业建设重点任务 25 (一)中职选择性课改——凸显‚一体两翼六群三融‛课改新模式25 1.顶层设计,培养 “工程运维”服务达人25 2.着力创新,构建 “核心素养”培养体系25

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ailuojue
该用户很懒,什么也没介绍

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