嘉兴市小学初中信息技术学习目标与教学建议(试行稿).pdfVIP

2012 嘉兴教育学院 [嘉兴市小学、初中信息技术学习目标与教学建议] 目 录 小学信息技术学习目标与教学建议(学业质量标准) 第一部分：前言……………………………………………………………………1 第二部分：标准框架………………………………………………………………1 第三部分：内容标准与表现标准…………………………………………………3 三年级上内容标准与表现标准……………………………………………………3 三年级下内容标准与表现标准……………………………………………………5 四年级上内容标准与表现标准……………………………………………………6 四年级下内容标准与表现标准……………………………………………………8 五年级上内容标准与表现标准 …………………………………………………10 五年级下内容标准与表现标准 …………………………………………………12 六年级上内容标准与表现标准 …………………………………………………13 六年级下内容标准与表现标准 …………………………………………………15 初中信息技术学习目标与教学建议(学业质量标准) 第一部分：前言 …………………………………………………………………17 第二部分：标准框架 ……………………………………………………………17 第三部分：内容标准与表现标准 ………………………………………………20 七年级上内容标准与表现标准 …………………………………………………20 七年级下内容标准与表现标准 …………………………………………………23 八年级上内容标准与表现标准 …………………………………………………27 八年级下内容标准与表现标准 …………………………………………………29 九年级内容标准与表现标准 ……………………………………………………32 嘉兴市小学信息技术学习目标与教学建议(学业质量标准) （试行稿） 前言 《嘉兴市小学信息技术学习目标与教学建议》（学业质量标准）依据国家教育部2000 年颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》及国家、省九年义务教育课程综合实 践活动指导纲要（3-6 年级）信息技术部分，并结合我市教材使用与教学实际制订而成。 标准框架 （一）目标框架 《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》及国家、省九年义务教育课程综合实践活 动指导纲要（3-6 年级）信息技术部分，以及浙江省摄影出版社小学信息技术教材相关内 容，涉及到“信息技术基础”、“操作系统”、“应用软件”、“网络应用”、“网络与道德”、“多 媒体”、“机器人与程序设计”等七个学习领域。具体为： “信息技术基础”学习领域 （1 ）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视机、电话等。 （2 ）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标的基本操作。 （3）了解计算机在其他学科学习中的一些应用。 （4 ）了解信息、信息的表现形式及计算机处理信息的基本过程。 “操作系统”学习领域 （1 ）汉字输入。 （2 ）操作系统的基本概念及发展。 （3）掌握操作系统的简单使用，用户界面的基本概念和操作。 （4 ）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。 ~ 1 ~ “应用软件”学习领域 （1 ）用计算机作文（文字处理的基本操作、文章的编辑、排版和保存）。 （2 ）用计算机画画（绘图工具的使用、图形的制作、着色、修改、复制、组合等处 理）。 （3）用计算机制作多媒体作品（多媒体作品的简单介绍、编辑、展示及相关素材的 采集）。 （4 ）其他省编教材涉及的常用软件。 “网络应用”学习领域 （1 ）学会用浏览器(搜索引擎)查找收集材料并分类保存。 （2 ）学会使用电子邮件。 （3）学会规划、设计、制作、发布简单的网站。 “网络与道德”学习领域 （1 ）认识信息技术相关的文化、道德和责任，初步养成健康负责的使用习惯，能观 察和讨论网络交往中产生的法律、法规和道