河北初中三年级第3单元第3课_《夸父逐日》.ppt

问题探讨 1、夸父付出了生命的代价却仍未追上太阳，你认为夸父是个失败者吗？请说说你的理由。 2、从《夸父逐日》这个故事， 得到什么启示？ ***学习夸父有宏大的志向、巨大的力量和气魄。 ***学习夸父无比的英雄气概和顽强的意志。 勇于探索、敢于挑战大自然。 ***学习夸父勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神。 ***我们做事情仅仅具有满腔情和锲而不舍的精神是远远 不够的，还要有科学的方法，三者相结合， 才能把事情办好。 ***我们做事情我们做事情不能自不量力。面对人生的困境与僵局，不是一味的勇往直前，浪掷生命于错误的目标上，而是冷静理性地思索，量力而行，确认方向，追逐希望，一切都将有峰回路转的突破。 神话故事中还有夸父一样的人物吗？ 说说看 打开你的知识库，我们来比一比吧。 《精卫填海》中的精卫 《女娲补天》中的女娲 《大禹治水》中的大禹 《后羿射日》中的后羿 《共工触山》中的共工 《黄帝擒蚩尤》中的黄帝 …… …… 1、文学常识填空 《夸父逐日》选自 ， “逐日”是 之意。 《山海经·海外北经》 追赶太阳 逐走： 欲得饮： 饮于河： 北饮大泽： 道渴而死： 赛跑 想要 到 向北 在路上 几欲先走： 2、解释下列红色的词语 未 至： 到达 饮于河、渭 喝 逃跑 河：古义-----专指黄河 今义-----泛指一切河流 走：古义----跑 今义----步行 3、写出下列词的古今义： 河 走 4、翻译下面的句子。 ⑴河、渭不足，北饮大泽。 ⑵未 至，道 渴 而 死。 5、写出出自本文的成语并作解释： “夸父逐日” 或 “夸父追日： 比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 看谁能当堂背诵课文 6、默写全文 作业： 1.背诵《夸父逐日》。 2、翻译课文。 3.完成《畅游》中的练习。 4、练笔：你是如何看待夸父这一人物？从《夸父逐日》这个故事，你得到什么启示。（2００字） 四．课堂小结 《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。夸父这一神话人物形象，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。 神话：是古代先民以幻想的方式集体创作的故事；表现了他们对自然、社会现象的认识和愿望。 如： 《盘古开天地》 、《女娲补天》、 《大禹治水》 《后羿射日》 《嫦娥奔月》 《精卫填海》 、 《八仙过海》等 《夸父逐日》是我国最早的极具英雄色彩的神话之一，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 夸父逐日：神话，成语，典故。人们 常以“夸父逐日”比喻 人有宏大的志向或巨大 的力量与气魄。 天地惊 /seshu/48990/index.html 天地惊 /wapbook/48990.html 未来天王 /seshu/41347/index.html 未来天王 /wapbook/41347.html 尘骨 /seshu/48523/index.html 尘骨 /wapbook/48523.html 大王饶命 /seshu/48208/index.html 大王饶命 /wapbook/48208.html 唐朝小闲人 /seshu/24039/index.html 唐朝小闲人 /wapbook/24039.html 神藏 打眼 /seshu/30876/index.html 神藏 打眼 /wapbook/30876.html 夸父与日逐走，入日；（ ）渴，（ ）欲得饮，（ ）饮于河、渭；河、渭不足，（ ）北饮（ ）大泽。（ ）未至，（ ）道渴而死。（ ）弃其杖，化为邓林。 请同学们用笔圈下八个字，要求理解每个字的意思，然后用一个成语来印证这个字的意思。 走?? 渴? 饮? 泽? 至? 道? 弃? 化 不胫而走、求贤若渴、饮水思源、竭泽而渔宾至如归、道听途说、背信弃义、化干戈为玉帛 译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶