河北初中三年级第3单元第3课_《夸父逐日》.ppt

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问题探讨 1、夸父付出了生命的代价却仍未追上太阳,你认为夸父是个失败者吗?请说说你的理由。 2、从《夸父逐日》这个故事, 得到什么启示? ***学习夸父有宏大的志向、巨大的力量和气魄。 ***学习夸父无比的英雄气概和顽强的意志。 勇于探索、敢于挑战大自然。 ***学习夸父勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神。 ***我们做事情仅仅具有满腔情和锲而不舍的精神是远远 不够的,还要有科学的方法,三者相结合, 才能把事情办好。 ***我们做事情我们做事情不能自不量力。面对人生的困境与僵局,不是一味的勇往直前,浪掷生命于错误的目标上,而是冷静理性地思索,量力而行,确认方向,追逐希望,一切都将有峰回路转的突破。 神话故事中还有夸父一样的人物吗? 说说看 打开你的知识库,我们来比一比吧。 《精卫填海》中的精卫 《女娲补天》中的女娲 《大禹治水》中的大禹 《后羿射日》中的后羿 《共工触山》中的共工 《黄帝擒蚩尤》中的黄帝 …… …… 1、文学常识填空 《夸父逐日》选自 , “逐日”是 之意。 《山海经·海外北经》 追赶太阳 逐走: 欲得饮: 饮于河: 北饮大泽: 道渴而死: 赛跑 想要 到 向北 在路上 几欲先走: 2、解释下列红色的词语 未 至: 到达 饮于河、渭 喝 逃跑 河:古义-----专指黄河 今义-----泛指一切河流 走:古义----跑 今义----步行 3、写出下列词的古今义: 河 走 4、翻译下面的句子。 ⑴河、渭不足,北饮大泽。 ⑵未 至,道 渴 而 死。 5、写出出自本文的成语并作解释: “夸父逐日” 或 “夸父追日: 比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 看谁能当堂背诵课文 6、默写全文 作业: 1.背诵《夸父逐日》。 2、翻译课文。 3.完成《畅游》中的练习。 4、练笔:你是如何看待夸父这一人物?从《夸父逐日》这个故事,你得到什么启示。(200字) 四.课堂小结 《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。夸父这一神话人物形象,具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。 神话:是古代先民以幻想的方式集体创作的故事;表现了他们对自然、社会现象的认识和愿望。 如: 《盘古开天地》 、《女娲补天》、 《大禹治水》 《后羿射日》 《嫦娥奔月》 《精卫填海》 、 《八仙过海》等 《夸父逐日》是我国最早的极具英雄色彩的神话之一,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 夸父逐日:神话,成语,典故。人们 常以“夸父逐日”比喻 人有宏大的志向或巨大 的力量与气魄。 天地惊 /seshu/48990/index.html 天地惊 /wapbook/48990.html 未来天王 /seshu/41347/index.html 未来天王 /wapbook/41347.html 尘骨 /seshu/48523/index.html 尘骨 /wapbook/48523.html 大王饶命 /seshu/48208/index.html 大王饶命 /wapbook/48208.html 唐朝小闲人 /seshu/24039/index.html 唐朝小闲人 /wapbook/24039.html 神藏 打眼 /seshu/30876/index.html 神藏 打眼 /wapbook/30876.html 夸父与日逐走,入日;( )渴,( )欲得饮,( )饮于河、渭;河、渭不足,( )北饮( )大泽。( )未至,( )道渴而死。( )弃其杖,化为邓林。 请同学们用笔圈下八个字,要求理解每个字的意思,然后用一个成语来印证这个字的意思。 走?? 渴? 饮? 泽? 至? 道? 弃? 化 不胫而走、求贤若渴、饮水思源、竭泽而渔宾至如归、道听途说、背信弃义、化干戈为玉帛 译文:夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶

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