心理测量学知识_kj_1.ppt

如何学习心理测量学 第一节 概述第一单元 测量与测量量表 一、什么是测量 测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。 二、测量要素 （一）参照点，即计算的起点 有两种参照点，即绝对零点、相对零点 （二）单位 好的单位必须具备两个条件：一为有确定的意义； 二为有相同的价值 心理测量的单位，一般无统一单位，也不符合等距的要求 三、测量量表 在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。 根据量表的精确程度,测量从低级到高级分成四种水平： （一）命名量表 用数字来代表事物或把事物归类。 （二）顺序量表 用于分等或排出顺序。如： ““、”” （三）等距量表 数字有相等的单位，可以做加、减运算 （四）等比量表 有相等单位又有绝对零点，数值可做加、减、乘、除运算 统计 心理测量：顺序量表---------〉等距量表 方法 第二单元 心理测验的基本概念 一、心理测验的定义 所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 测量行为、行为样本、标准化、常模 二、心理测验的性质 间接性（外显行为----〉心理特质） 相对性（与团体和人群或个别人的标准相比较） 客观性（标准化） 第三单元 心理测验的分类 一、按测验的功能分类：智力测验、特殊能力测验、人格测验 二、按测验材料的性质分类：文字测验、操作测验 三、按测验材料的严谨程度分类：客观测验、投射测验 四、按测验的方式分类：个别测验、团体测验 五、按测验的要求分类：最高作为测验、典型行为测验 第四单元 纠正错误的测验观 一、错误的测验观 （一）测验万能论 （二）测验无用论 其一，某些人格测验侵犯了个人隐私，违背民主原则。 其二，测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据 （三）心理测验即智力测验 二、正确的测验观 （一）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具 （二）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善心理测验的最大问题是理论基础不够坚实 -------既要承认心理测验的不完善，又要科学的自信的使用心理测验。 第五章 心理测验在心理咨询中的应用 3类常用心理测验： 一、智力测验 中国比内量表（吴天敏）、WAIS-RC、 C-WISC 、C-WYCSI （龚耀先）、WISC-CR（林传鼎） 、SPM （张厚粲）、CRT（李丹）等 二、人格测验 EPQ 、16PF、 MMPI等 三、心理评定量表 精神病评定量表、躁狂状态评定量表、抑郁量表、焦虑量表、恐怖量表等。 第六章 心理测验的发展史 始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度 一、科学心理测验的产生与发展 心理测验的开端--- 19世纪80年代，英国 F.Galton 为了研究差异的遗传性，便设计了测量差异的方法。为心理测量，奠定统计学基础。 心理测验第一次出现于心理学文献中---1890年，美国 J.M.Cattell在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》 世界上第一个正式的心理测验----1905年，法国 A.Binet在《心理学年报》上发表了一篇文章，题为《诊断异常儿童智力的新方法》 在此以后，心理测验主要有以下几个方面的发展： 1、操作测验的发展 2、团体智力测验的发展 如 陆军甲种和乙种智力测验 3、能力倾向测验的发展 如 D.Wechsler所编的智力量表 4、人格测验的发展 二、现代心理测验在我国的发展 第二节 测验的常模第一单元 常模团体 一、常模团体的性质 常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。常模团体用一个标