统计学 第六章2.ppt

第六章 参数估计和假设检验 第一节 参数估计 第二节 假设检验 哪名运动员的发挥更稳定? 在奥运会女子10米气手枪比赛中，每个运动员首先进行每组10抢共4组的预赛，然后根据预赛总成绩确定进入决赛的8名运动员。决赛时8名运动员再进行10枪射击，再将预赛成绩加上决赛成绩确定最后的名次 在2008年8月10日举行的第29届北京奥运会女子10米气手枪决赛中，进入决赛的8名运动员的预赛成绩和最后10枪的决赛成绩如下表 哪名运动员的发挥更稳定? 最会的比赛结果是，中国运动员郭文珺凭借决赛的稳定发挥，以总成绩492.3环夺得金牌，预赛排在第1名的俄罗斯运动员纳塔利娅·帕杰林娜以总成绩489.1环获得银牌，预赛排在第4名的格鲁吉亚运动员妮诺·萨卢克瓦泽以总成绩487.4环的成绩获得铜牌，而预赛排在第3名的蒙古运动员卓格巴德拉赫·蒙赫珠勒仅以479.6环的成绩名列第8名 由此可见，在射击比赛中，运动员能否取得好的成绩，发挥的稳定性至关重要。那么，怎样评价一名运动员的发挥是否稳定呢？ 大学生每周上网花多少时间？ 为了解学生每周上网花费的时间，中国人民大学公共管理学院的4名本科生对全校部分本科生做了问卷调查。调查的对象为中国人民大学在校本科生，调查内容包括上网时间、途径、支出、目的、关心的校园网内容，以及学生对收费的态度，包括收费方式、价格等 问卷调查由调查员直接到宿舍发放并当场回收。对四个年级中每年级各发60份问卷，其中男、女生各30份。共收回有效问卷共200份。其中有关上网时间方面的数据经整理如下表所示 大学生每周上网花多少时间？ 平均上网时间为8.58小时，标准差为0.69小时。全校学生每周的平均上网时间是多少？每周上网时间在12小时以上的学生比例是多少？你做出估计的理论依据是什么？ 男学生更容易逃课吗？ 读完四年大学，一次课也没有逃过，这样的学生恐怕不多。2004年5月，中国人民大学财政金融学院的3名学生就逃课问题做了一次调查。调查的对象是财政金融学院的大一，大二，大三本科生。样本的抽取方式是分层抽样与简单随机抽样结合，先根据年级划分层次，然后对各个班级简单随机抽样，共抽取151名学生组成一个样本，并对每个学生采用问卷调查。问卷内容包括每周逃课次数、所逃课程的类型（选修课、专业课等等）和逃课原因等。调查得到的男女学生每周平均逃课次数的汇总表如下 男学生更容易逃课吗？ 第一节 参数估计 一、参数估计的优良标准 二、抽样误差 三、参数估计的方法 四、样本量的确定 参数估计的优良标准 估计量的优良性准则（无偏性） 无偏性：抽样指标的数学期望等于被估计的总体参数 估计量的优良性准则（有效性） 估计量的优良性准则（一致性） 一致性：随着样本容量的增大，估计量越来越接近被估计的总体参数 抽样误差 抽样误差 抽样平均误差 由于样本统计量的随机性，抽样误差也是随机变量。个别样本的抽样误差大小难以估计，但全部可能样本的样本指标与总体参数的平均离差程度是可以度量的，这个统计量称为抽样平均误差。 1、 样本均值的抽样平均误差； 2、样本成数的抽样平均误差。 样本均值的抽样平均误差 样本均值的抽样平均误差就是全部可能样本的样本均值与总体均值的平均离差程度，它等于样本均值的标准差。 注：样本可能数目 n 样本均值的抽样分布 在放回抽样时： 在不放回抽样时： 在计算抽样平均误差时，总体标准差通常是未知的，此时用 的无偏估计量 来代替。 样本成数的抽样平均误差 放回抽样： 不放回抽样： 注：当N很大，不放回抽样可按放回抽样处理。 当n=30,总体成数P未知时，总体成数可用 样本成数p来代替。 抽样允许误差（抽样极限误差） 以样本统计量估计总体参数时，必须考虑抽样误差的大小。一方面，误差不能太大，误差越大样本的价值越小；另一方面，误差不能太小，因为在一定限度下的抽样误差会增加抽样的难度。 抽样允许误差（ ）：根据研究对象的变异程度和分析任务的要求确定的可允许的误差范围。 抽样允许误差 抽样允许误差表现为样本统计量可允许变动的上限或下限与总体参数之差的绝对值。 样本均值允许误差： 样本成数允许误差： 抽样允许误差 由于抽样平均误差反映误差的一般水平，抽样允许误差往往以抽样平均误差的Z倍来界定。 样本均值允许误差： 样本成数允许误差： 参数估计的方法 点 估 计 点估计（概念要点） 1、直接用样本指标来代替总体指标 例如: 用样本均值作为总体未知均值的估计值就是一个点估计 样本成数是总体成数的一个点