江苏省苏州市常熟2017届九年级（上）期末语文试卷（含答案）.doc

2016-2017学年江苏省苏州市常熟市九年级（上）期末语文试卷 　 一、第一部分 1．根据汉语拼音写出汉字。 和（xù）　　皱（xié）　　跌（ dàng）　　有力 鞭（pì）　　入理。 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 来乌镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。要有怎样的惠眼才能惊喜地发现它们呢？白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就蹁然而至。云朵呢，如果它们思念这片小桥流水人家了，从天空的某个脚落出发，且歌且舞，也是说到就到了。晨雾不是远客，只要它们顽皮起来，就一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市盛楼，霸气十足地做这世界的皇帝。 错别字 正确字 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 晓战随金鼓，　　。（李白《塞下曲六首》其一） 无可奈何花落去，　　。（晏殊《　　》） 无言独上西楼，月如钩。　　。（李煜《相见欢》） 　　，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 　　，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》） 溯徊从之，　　，溯游从之，宛在水中坻。（《诗经?蒹葭》） 　　，　　；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） 　　，而戍死者固十六七。（　　《陈涉世家》） 　 4．名著阅读。 根据名著《格列佛游记》的有关内容，回答问题。 我见到的第一个人样子枯瘦，双手和脸黑的就象刚刚被烟熏过一样，头发胡子一把长，衣衫褴褛，有几处都被火烤糊了，他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年来他一直在从事一项设计…… 我还到了数学学校，那里的先生用一种我们欧洲人很难想象的方法教他们的学生。不过到现在为止还不见有什么成功，一方面是因为墨水的成份有错误，另一方面也因为小孩子们顽劣不驯，这么大的药片吃下去总觉得太恶心，所以常常是偷偷地跑到一边，不等药性发作，就朝天把它吐了出来。他们也不听劝告，不愿像处方上要求的那样等待那么长时间不吃东西。 （有删改） （1）上面文字是格列佛在离开哪个国家后在什么地方所参观到的情景？文中所提到的“八年来他一直在从事一项设计”指的是一种什么样的设计？ （2）格列佛在数学学校里，看到那里老师用“我们欧洲人很难想象的方法”在教学生数学，请你说说这是种什么样的方法？ 5．阅读下面语段。找出有语病的地方，并加以改正。 正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。正义应进入道德之中，也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 （1）第　　句，修改意见：　　 （2）第　　句，修改意见：　　 （3）第　　句，修改意见：　　。 　 6．阅读下面一首诗歌，完成下列各题。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是流传千古的名句。构思新颖，联想奇特，请结 合诗句的内容，说说这两句诗描绘了一幅怎样的画面？ （2）诗歌用词精炼而又内涵丰富，请结合“愁云惨淡万里凝”一句中的“惨淡”一词加以分析说明？ （3）下面诗句赏析有误的一项是【 】 A．“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。 B．“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。 C．“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。 D．诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。 7．阅读【甲】、【乙】两个文段，完成下列各题。 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 一选自陶渊明《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈．甫行数里，见四野禾苗油油然，老