2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2教学案：第三章 3．1 3．1.2　复数的几何意义 Word版含解析.docVIP

3．1.2　复数的几何意义 预习课本P52～53，思考并完成下列问题 (1)复平面是如何定义的，复数的模如何求出？ 　　 　 　 (2)复数与复平面内的点及向量的关系如何？复数的模是实数还是复数？ 　 　 　　　　 1．复平面 2．复数的几何意义 (1)复数z＝a＋bi(a，b∈R) 复平面内的点Z(a，b)(2)复数z＝a＋bi(a，b∈R) 平面向量. 3．复数的模 (1)定义：向量OZ的模r叫做复数z＝a＋bi(a，b∈R)的模． (2)记法：复数z＝a＋bi的模记为|z|或|a＋bi|. (3)公式：|z|＝|a＋bi|＝r＝(r≥0，r∈R)． [点睛]　实轴、虚轴上的点与复数的对应关系 实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数，原点对应的有序实数对为(0,0)，它所确定的复数是z＝0＋0i＝0，表示的是实数． 1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)在复平面内，对应于实数的点都在实轴上．(　　) (2)在复平面内，虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数．(　　) (3)复数的模一定是正实数．(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)× 2．已知复数z＝i，复平面内对应点Z的坐标为(　　) A．(0,1)　　B．(1,0)　　C．(0,0)　　D．(1,1) 答案：A 3．向量a＝(1，－2)所对应的复数是(　　) A．z＝1＋2i B．z＝1－2i C．z＝－1＋2i D．z＝－2＋i 答案：B 4．已知复数z的实部为－1，虚部为2，则|z|＝________. 答案： 复数与点的对应关系 [　求实数a分别取何值时，复数z＝＋(a2－2a－15)i(a∈R)对应的点Z满足下列条件： (1)在复平面的第二象限内． (2)在复平面内的x轴上方． [解]　(1)点Z在复平面的第二象限内， 则 解得a＜－3. (2)点Z在x轴上方， 则 即(a＋3)(a－5)＞0，解得a＞5或a＜－3. [一题多变] 1．[变设问]本例中题设条件不变，求复数z表示的点在x轴上时，实数a的值． 解：点Z在x轴上，所以a2－2a－15＝0且a＋3≠0， 所以a＝5. 故a＝5时，点Z在x轴上． 2．[变设问]本例中条件不变，如果点Z在直线x＋y＋7＝0上，求实数a的值． 解：因为点Z在直线x＋y＋7＝0上， 所以＋a2－2a－15＋7＝0， 即a3＋2a2－15a－30＝0， 所以(a＋2)(a2－15)＝0，故a＝－2或a＝±. 所以a＝－2或a＝±时，点Z在直线x＋y＋7＝0上． 利用复数与点的对应解题的步骤 (1)找对应关系：复数的几何表示法即复数z＝a＋bi(a，b∈R)可以用复平面内的点Z(a，b)来表示，是解决此类问题的根据． (2)列出方程：此类问题可建立复数的实部与虚部应满足的条件，通过解方程(组)或不等式(组)求解．　　　　 复数的模 [　(1)若复数z对应的点在直线y＝2x上，且|z|＝，则复数z＝(　　) A．1＋2i　　　　　　　　　B．－1－2i C．±1±2i D．1＋2i或－1－2i (2)设复数z1＝a＋2i，z2＝－2＋i，且|z1|＜|z2|，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，－1)∪(1，＋∞) B．(－1,1) C．(1，＋∞) D．(0，＋∞) [解析]　(1)依题意可设复数z＝a＋2ai(a∈R)， 由|z|＝得 ＝， 解得a＝±1，故z＝1＋2i或z＝－1－2i. (2)因为|z1|＝ ，|z2|＝＝， 所以＜，即a2＋4＜5，所以a2＜1， 即－1＜a＜1. [答案]　(1)D　(2)B 复数模的计算 (1)计算复数的模时，应先确定复数的实部和虚部，再利用模长公式计算．虽然两个虚数不能比较大小，但它们的模可以比较大小． (2)设出复数的代数形式，利用模的定义转化为实数问题求解． [活学活用] 1．如果复数z＝1＋ai满足条件|z|＜2，那么实数a的取值范围是(　　) A．(－2，2) B．(－2,2) C．(－1,1) D．(－，) 解析：选D　因为|z|＜2，所以＜2，则1＋a2＜4，a2＜3，解得－＜a＜. 2．求复数z1＝6＋8i与z2＝－－i的模，并比较它们的模的大小． 解：∵z1＝6＋8i，z2＝－－i， ∴|z1|＝＝10， |z2|＝ ＝. ∵10，∴|z1||z2|. 复数与复平面内向量的关系 [　向量对应的复数是5－4i，向量对应的复数是－5＋4i，则对应的复数是(　　) A．－10＋8i B．10－8i C．0 D．10＋8i [解析]　因为向量对应的复数是5－4i，向量对应的复数是－5＋4i，所以＝(－5, 4) ＝(5, －4)，所以＝(5，－4)＋(－5,4)＝(0,0)，所以对应的复数是0. [答案]