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二、我们的责任 1.我们要成为班级的标杆 每一名班干部都要真正成为班集体内同学学习、效仿的榜样。 二、我们的责任 2.充分发挥桥梁纽带作用。 把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。班干部是班主任、各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。 二、我们的责任 3.当好同学的“勤务员”。 班干部不是一种职业，而是一种学习岗位；班干部以完成学业为主要任务，兼任一部分班内工作；班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬；你们的角色定位为班内同学的“勤务员”。班干部要扎根集体，关心班内同学的学习、心理、生活等各方面需求，及时协调处理课堂、课间、校外各种偶发事件，解决同学间的矛盾和摩擦，成为同学的贴心人，使班级具有凝聚力和向心力。 二、我们的责任 4.成为班主任的得力助手 敢于负责，任劳任怨，公平公正。 （1）进行日常管理。 （2）落实班规班纪。 （3）组织班级活动。 二、我们的责任 5.成为班级发展的中坚力量。 6.建设优秀的班集体。 三、让我们的初中生活更精彩 1.学生时期是人一生中最美好的时期，在此时期若有一段当班干部的经历，未来人生将受益无穷。 三、让我们的初中生活更精彩 2.经常反省。 自我反省就是指自己给自己找毛病，找问题，找错误，就是自我检查，自我改正错误和缺点。作为班干部，必须学会自我反省，不仅反省自己的政治素质、道德素质等是否符合社会道德规范，自己的行为是否能够为他人所接受；而且还要时时反省自己的能力水平是否适应工作发展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知识是否有所进步等。只有在自省的基础上，才能科学确立自己的努力方向和奋斗方式，从而为自己的更大进步打下坚实的基础。 三、让我们的初中生活更精彩 3.善于学习 　　学习是进步的阶梯，也是提高自身素质的重要途径。作为班干部，要更加注重学习，要拿出比其他同学更多的时间和精力来学习，来提高自我。在学习上要注重向书本学习，向榜样学习，全面提高自身素质。 三、让我们的初中生活更精彩 　 4.勤于实践 古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。班干部要从头学起。尽管你已成为佼佼者，有过人之处，但是，并不说明你事事可以应付自如，因为你经历的事还很少，即使经历也未必成为经验。你不可能把微不足道的一点体会当做资本，这也是不现实的。所以只有学习，再学习；实践，再实践。学习和实践的不断积累，才能成为成长过程中的财富。 三、让我们的初中生活更精彩 5.我们已经具备了当干部的素质或潜质，珍惜你现在拥有的每一次机会，积累你学习、工作、成长的点点滴滴，磨砺你的意志，提升你的能力，它将成为一笔财富不仅使你的初中生活更精彩，你的未来必将充满希望、充满阳光。 我们的责任 ******中学 一、给自己定位 班干部是班级的领导，是班级的头儿。“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班级的火车头。 一、给自己定位 1.把班干部当做“官”（官僚作风）----只重“嘴上”功夫，只动口，不动手。 2.不把自己当做“官”------不注重自身形象，放松对自己的要求。 3.学习好就是一名好干部-----只顾学习，推卸自己的责任。 4.当干部一定会影响学习。 5.当干部与同学的关系疏远-----得罪人的差事；班主任的耳目。 由于怕得罪同学，也不敢坚持原则不敢扶正压邪，采取听而不闻、视而不见的态度。长此以往，这种班干部就会失去同学们的支持，甚至会遭到同学们的嘲笑和轻视。 （一）走出当干部的几个误区 一、给自己定位 1.班干部首先要成为优秀学生。这是建立威信的第一步，这也是最基本的要求。 2.班干部要时时处处严格要求自己。应时刻告诫自己“你不再普通”，“你不应流于一般”，这意味着提高标准。当你明确了你的追求，就该无怨无悔地对自身“高标准，严要求”。这样你才会真正进步，充分得到磨练。 3.责任意识。明确自己的职责，如何把自己所承担的工作做得更好、更出色。 4.服务意识。服务班级、服务同学，成长为老师的得力助手。 5.团结协作、合作意识。班级管理涉及到方方面面，是一盘棋，相互支持、相互配合。 （二）当干部应具备的素质 *