2018版高中语文人教版先秦诸子选读课件：第二单元 一、王好战请以战喻.pptx

;;;;;;内容索引;;释文题 “王好战，请以战喻”是《孟子·梁惠王上》中的一句话。在这一章中孟子为了回答梁惠王的提问，并借机宣扬自己的“王道”，就用战争作喻，讲述了一个“五十步笑百步”的寓言故事，形象地揭示了梁惠王的政治跟邻国并没有本质上的差异，巧妙地解答了梁惠王心中的疑惑，得出了“则无望民之多于邻国也”的结论。 本课以“王好战，请以战喻”为题，目的在于引导我们把握孟子善于用生动、诱人的形式，特别是善用设喻取譬的手法来解释说明道理的技巧。所选的四篇短文，都是这一技巧运用的典型篇章。;明主旨 本课选录了《孟子》中的四则文章，第1则选文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开了讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容。第2则用寓言的形式，形象地描述了一个齐人靠乞讨残羹冷炙以求一饱，却又在妻妾面前假充阔佬，竭力炫耀欺骗的故事，讽刺了那些不顾礼义廉耻，以卑鄙的手段追求富贵利达的人。第3则用偷鸡者的故事，证明了知错不改的荒谬，阐明了“如知其非义，斯速已矣”的道理。第4则孟子以久旱禾苗逢雨蓬勃生长为喻，对梁襄王讲述了“不嗜杀人”才能统一天下的道理，宣传自己的仁政思想。;;(2)一词多义;③发;⑤胜;⑥顾;(3)古今异义 ①河内凶 古义：____________________________ 今义：越南首都。 ②是使民养生丧死无憾也 古义：________________ 今义：保养身体。 ③所仰望而终身也 古义：_____________ 今义：抬着头向上看；敬仰而有所期望。;(4)虚词归纳;②就;2.词类活用 (1)填然鼓之：_________________ (2)树之以桑：_________________________ (3)谨庠序之教：_________________________________ (4)五十者可以衣帛矣：______________ (5)王无罪岁，斯天下之民至焉：______________________ (6)然而不王者，未之有也：_________________ (7)骄其妻妾：_____________________ (8)其妻妾不羞也而不相泣者：________________________;(9)去关市之征：________________________ (10)今兹未能；请轻之：_________________________________ (11)今有人日攘其邻之鸡者：__________________;3.特殊句式 (1)直不百步耳，是亦走也！______ (2)养生丧死无憾，王道之始也。______ (3)非我也，岁也。______ (4)非我也，兵也。______ (5)此其为餍足之道也。______ (6)良人者，所仰望而终身也。______ (7)是非君子之道。______ (8)以五十步笑百步，则何如？____________;(9)然而不王者，未之有也！___________ (10)而良人未之知也。__________ (11)则无望民之多于邻国也。_______________ (12)五亩之宅，树之以桑。 ______________ (13)申之以孝悌之义。 _________________ (14)颁白者不负戴于道路矣。 _______________ (15)是何异于刺人而杀之。 _______________ (16)而相泣于中庭。 ________________;4.语句翻译 (1)养生丧死无憾，王道之始也。 译文：______________________________________________________ _____________ (2)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 译文：_________________________________________________________ _____________________________ (3)蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。 译文：________________________________________________________ ________________________________;(4)天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？ 译文：____________________________________________________ ______________________________________;文本名句;文外名句;;1.选文第1则(《王好战，请以战喻》)中，孟子在说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别时，为什么要以“王好战，请以战喻”？;可喻的事物很多，