2018版高中语文人教版语言文字应用课件：第三课 单元知识整合.pptxVIP

第三课　神奇的汉字单元知识整合1体系构建汉字的产生：图画象形指事会意形声神奇的汉字汉字的造字法字之初，本为画——汉字的起源汉字的演变：甲骨文→金文→ 小篆→隶书→楷书简化：由繁到简不写繁体字不用异体字不写不规范的简体字规矩方圆——汉字的简化和规范神奇的汉字规范构件：笔画、部件、偏旁架构：组合、拆解方块的奥妙——汉字的结构乱造简化字滥用外文字生造网络字错别字形式神奇的汉字咬文嚼字——消灭错别字靠字的读音靠字的形体靠字的意义消灭错别字方法精要盘点2识记并正确书写现代常用规范汉字尽管字形错误的原因很多，情况多样，但辨析、识记字形，我们还是有“法”可依的。一、据“义”记“形”字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要意义相应的字“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。如“脉搏”的“搏”字，常与“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作“搏”，而不是“胳膊”义的名词“膊”。二、据“义”推“形”汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别字的正误。如“沤(讴)歌英雄”和“沤(呕)心沥血”中混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读