[七年级英语]上海五四版七年级上册第45课《大树和我们的生活》PPT课件.pptVIP

大树和我们的生活 周 涛 教学目标： 1领悟并学习作者赞美的大树的品质 2体味本文质朴刚健的语言风格?]=教学准备： 1????课前学生查资料预习文章难点 2????多媒体课件 教学重点、难点： 1．领悟大树的伟大、高贵和智慧的精神品质  导入新课 ?看了本文的?题目，同学们思考一下：大树和我们的生活有何关系？ 其实呀，我们熟悉的诗歌里就有答案，在生活中，树常常是我们比拟和学习的对象那么，本文是如何阐述大树和?我们生活的关系的呢？下面?我们来学习课文  大树的品质 历经人世沧桑 给人以启示和教益：沉静不言 却能不朽 与自然界万物和谐相处 拥有顽强的生命力 高贵的神态 大人物的风范 品质：伟大、高贵和智慧 整体感知 1．学习文章第一部分 老师朗读第一段强调“就是”的作用，抓住“伟大、高贵和智慧”，“亲人、老师”（板书） 提问：作者在下文如何阐述这个论断的理由？  托尔斯泰 我们不但是今天生活在这块土地上，而且过去生活在，并且还要永远生活在那里，在整体之中。 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家 主要作品： 《战争与和平》、《安娜 卡列尼那》、《复活》等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 左宗棠 （1812-1885）晚清著名军事家，字季高、朴存，号上农人 。湖南湘阴人。自幼聪颖，14岁考童子试中第一名，曾写下“身无半文，心忧天下；手释万卷，神交古人”的对联以铭心志。 左公柳：左宗曾率军西征，一路进军，一路修桥筑路，沿途种植榆杨柳树。不出几年工夫，凡湘军所到之处所植道柳，除戈壁外，皆连绵不断，枝拂云霄，这就是被后人所称的“左公柳”。  学习文章第二部分 分组齐声朗读2～5自然段，先从这部分找理由，圈划出相应的词语或句子 （同学们，文章的第二部分主要从大树的个性讲他们的精神品质，而第三部分主要从个性的?角度来说大树的精神品质，下面我们继续来学习  学习文章第三部分 学生散读6～1?2自然段（强调有感情的） 老师提问：这部分讲了哪些具体的树？（回?答这个问题时，电教员放出下面四张图片） 对于大树的精神品质，哪些词语或句子特别有表现力，圈划?出来，并谈谈自己的感受  拓展延伸 1.为什么说“一棵大树，就是人的亲人和老师，而且也可以豪不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。”？ 2.如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖叫而不是树在尖叫。”这句话的含义？ 3.作者笔下的大树让你想到哪些人？说说你的理由。 小结： 自然，它不仅仅给我们提供了生存的物质条件，还滋养着我们的精神世界学习本文之后，我想我们应该更加热爱和尊敬自然界的树，尤其是经历了种种艰难的大树我们在生活中向大树学习，学习它们在生长中积淀的优秀品质，从而使我们?自?己的生活更加有价值  课后作业： 1．搜集有关树的成语或名言 2．思考文前作者引用的托尔斯泰的话在文中有何寓意  * *