0-6岁儿童发育诊断法幻灯片.pptVIP

0-6岁儿童发育诊断法 濮阳市妇幼保健院 主讲人：陈书香 美籍小儿科医生和心理学家盖泽尔通过数十年对婴幼儿行为系统的观察，于1940年编制了婴幼儿发育量表。此表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。 Gesell法是发育诊断法，发育诊断是以正常行为模式为标准，来鉴定观察到的模式，以年龄来表示。发育诊断是为了判断小儿神经系统的完善和功能成熟的手段。它有较强的专业性，能较为准确地诊断 小儿的发育水平。测查项目较多，检查和评价约需1小时左右。 Gesell法可以检查0-6岁婴幼儿及学龄前儿童的神经精神发育。它分8个关键年龄，即：4周、16周、28周、40周、52周、18月、24月、36月。 检查内容分：适应性行为、大运动、精细动作、语言、个人—社交行为五方面。 发育诊断的作用不是测量IQ，不是测量 ‘‘智力’’。而是评价中枢神经系统的功能：识别神经肌肉或感觉是否有缺陷，发现存在的可以治疗的发育异常，对高危儿发现他们的行为随后的变化，测定阻碍大脑功能正常发育的病理状况。 一、行为和行为发育 行为起源于大脑和感觉、运动系统。行为发育是有次序的过程，是可以诊断的。行为模式不是奇怪的或偶然的产物。一个年龄阶段行为的按时出现与完善，可以预先下一个年龄阶段的行为。 发育诊断包括对行为模式辨别性的观察，并通过与正常的行为模式相互比较来评价。正常的行为