艺术专业应届毕业生自我鉴定与艺术学院工作总结汇编.docVIP

艺术专业应届毕业生自我鉴定与艺术学院工作总结汇编 艺术专业应届毕业生自我鉴定 晃眼毕业即将到来,校园生涯是我人生路上的一小步，社会才是一个真正的大学校，我深知要想适应这社会,还要不断自我完善。三年的学校生活即将过去,在这三年间我学到了不少知识，因为我对艺术始终持一种执着的态度，所以在手工、书法、绘画等专业中取得了重大的收获。读这个专业给了我一个能歌善舞的机会，同时我发现我已深深喜欢上了这个专业。在校其间，本人能严格遵守校纪班规，为人开朗，诚恳热情，以同学相处融洽，学习态度端正，作风正派。以此同时，还积极参加名种课外活动及校园的各种比赛，也曾经获得若干项奖励。虽然我曾获得过这些奖，但我不会因此骄傲，而是一直持严谨的态度积极投身于学习中去，面对日益激烈的社会竞争，使我充分认识到成为一名德、智、体、美、劳全面发展的重要性。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，从不迟到、不早退，勤做笔记，课余时间还不断自我复习，巩固基础理论;有要事则向班主任请假，跟同学之间则养成了良好的团队精神，热爱班级，热爱学校。我想今后我会继续努力，以饱满的热情投入到新的生活当中去。 艺术学院工作总结 艺术学院以适应新形势、新任务为要求，认真贯彻落实科学发展观，深入开展学习十八大精神和十八届三中全会精神，紧紧围绕学校中心工作任务，大力推进内涵建设，积极落实“十二五”规划，扎实做好教学、科研、党建和学生等工作，较好地完成了年初的既定目标和学校布置的各项工作任务。现总结汇报如下： 一.专业建设和教学工作 1、改革专业培养方式和建设新专业。优化人才培养模式，深化教学改革。努力做到专业设置与市场需求相结合、课程体系与学生职业相结合，教学内容与学生就业相结合。推进人才教育培养方案论证与汇报，对工业设计、动画两个卓越计划和广告学、数字媒体艺术两个新专业培养方案进行论证，理清了这四个专业人才培养目标、要求及发展思路。组织专业结构优化调整与专业改造，将艺术设计学专业改造成数字媒体艺术专业。成功申报工艺美术新专业，并完成对其发展思路、目标定位的确定。 2、落实提升计划和振兴计划。完成艺术与设计实验(实训)中心的四大实验平台规划方案。新增了计算机辅助中心和动画实训基地多通道环幕实验室，并对多个教学实验室进行了整合。 3、推进本科教学质量工程建设工作。立项项目和级别较去年有较大的提升。推进艺术设计专业省级综合改革试点建设。20**年成功申报校级质量工程项目7项(教学研究项目4项、教学成果奖一等奖1项、校内外实训实习基地1项、精品视频公开课程1项)，出版教材4本，获省级教学成果奖二等奖1项、国家大学生创新创业训练项目9项。 4、完善制度建设和教学质量监控体系。完善教研室的设置与调整，在四个系下设置了9个教研室，确立了各个教研室主任。修订完成了教学管理制度，修订《艺术学院关于变更教学地点的规定》、《学生优秀作品收集与收藏办法》、《艺术学院关于学生座谈会的规定》、《艺术学院基础课程管理规定》、《艺术学院课程教学大纲、课程介绍模版(设计类)》等文件。规范学生座谈会机制，开展分年级、分专业的学生座谈会10余次。开展艺术学院网上展厅资料收集等前期工作。组织了《三维设计基础》、《摄影》、《造型基础》、《定格动画》、《图形创意》、《毕业设计》等课程的作业展10余次。 5、开展教学学术交流。邀请并主办了“字.汇—中美两国字体设计展20**(芜湖站)”邀请外校专家学者李中扬、许力、袁熙旸、程建新等来学院讲学;组织本院教授王淮梁、博士陈军、副教授史启新为学生做讲座;组织系主任、教研室主任、教师到安徽大学、合肥工业大学、合肥学院、南京艺术学院、中国美术学院、南京林业大学等学校考察;组织教师参加全国设计教育学术研讨会，全国视觉传达设计教育论坛等教学改革会议。学院与江苏凤凰美术出版社签署了出版合作协议、与合肥三洋签署了校企合作协议。 6、建立学生参与设计竞赛，教师辅导竞赛的新机制。学院建立新机制、出台新政策，鼓励教师、学生参与学科专业竞赛。组织参加第五届全国大学生广告艺术大赛、安徽省第二届创意设计大赛、“大师奖”全国大学生设计奖、“尚美杯”铁画创意设计大赛等多项赛事。促进了学生参加各类设计竞赛的积极性与主动性。20**年学院师生设计、绘画作品入选、获奖(省级、国家级)达131项。收集整理近四年的学生获奖作品。 7、完成教学的常规工作。加强毕业设计和课程设计的过程管理，指导20**届(共571人)毕业设计工作，其中44人获优秀等级。进行青年教师基本功竞赛和三期教学检查工作，加大听课力度，真正形成了教管工作的合力。 8、编印《20**届毕业设计作品集》。二.学科建设和科研、研究生工作 1、做好省级重点学科和人文社科重点研究基地建设工作。新建学科与基地实验室3个，迎接中期检查。 2、组织申报专业学位工作，并取得