归去来兮辞19346.pptVIP

归去来兮辞 （1）理解感知，把握大意。 （2）揣摩想象，体会感情。 （3）了解特点，熟读成诵。 作者档案 关于“辞” 辞是战国后期楚国诗人_____创造出来的一种新诗体。 特点：_____________________ , 四句为一小节，两句为一组；以_____字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。 一读 读准字音，了解句读。 归去来兮！田园将芜，胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，何不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非我吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ 段落大意 具体分析 作者情感 1、本文究竟写于何时？ 2、陶渊明辞官归隐的原因是什么？ 3、陶渊明的思想悲观消极吗？ 4、《归去来兮辞》的虚词运用研究。 归途 抵家 室内 园中 欣喜若狂 归心似箭 舒适安逸 留连忘返 自责自慰 怡然自乐 闲适怡得 潇洒旷达 谈谈感受 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 陶 潜 学习要点： 姓名： 号靖节先生 字元亮， 陶潜（或陶渊明） 字号： 生卒年月： 365—427 朝代： 家庭出身： 职业： 个人爱好： 东晋 农民 没落官僚地主 喝酒 读书 写作 耕田 一生大部分时间在家务农。29岁开始入仕，从此地3个年头，时官时隐，做过祭酒、参军之类的小官，在彭泽县令任上仅82天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。 作者档案 简历： 《陶渊明集》，其中包括诗、文辞、赋，如《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等。 作者档案 著作： 屈原 形式自由，句式整散结合 六 二读 读出语气，读出节奏，读出感情。 三读 自由朗读，直至背诵。 归去来兮辞 陶潜 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，扶孤松而盘桓。 朗 读 课 文 想象作者形象 （1）回归决心 （2）归途及家中生活 （3）农村生活及出游经历 （4）乐于安命 *