高二年级2月工作总结与高二年级上学期工作计划汇编.docVIP

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高二年级2月工作总结与高二年级上学期工作计划汇编

高二年级2月工作总结与高二年级上学期工作计划汇编 高二年级2月工作总结 高二年级2月工作总结鼠年往,牛年到。俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨”。二月伊始,草长莺飞,万物复苏,处处生机盎然。高二年级全体师生正以饱满的热情播种牛年希望,以牛的精神打开牛年新局面。现将二月主要工作总结如下: 一、落实常规工作。新学期第一个月,很多学生甚至包括教师可能还沉浸在新春佳节的喜悦之中,学生的学习习惯和生物钟的调整还需要一段时间,学校、年级及其他处室的各项工作还在规划。因此,落实常规工作就显的格外重要。 二、突出重点工作。开学第一周,我们的重点工作集中在收费、流失学生的登记、学生入住寝室情况登记以及安全教育等。 三、开展专项整治工作。针对上学期高二年级教育教学中存在的问题,有计划的开展专项整治,从第二周开始,配合政教处整治校园卫生环境。一方面班主任利用班会加强卫生习惯教育和宣传,另一方面加大检查力度,对于不合格的办公室、教室、寝室、清洁区给予曝光,并要求相关班级和责任人重新打扫,直至达标。通过一个月的治理,目前我校卫生状况又上一个新台阶。 四、狠抓教学质量。所有的工作都是为教学服务的,质量是学校的生命线,更是我们高二年级的救命绳,我们深知20**年高考的成败意味着什么。年级组在开学第二周召开了期末考试质量分析会,会上总结上学期在教学中的得与失,并提出整改建议,目前正在对语文组和体育队的教学查找原因,共商措施。 五、优化考核办法。教学质量的飞跃离不开合理有效的考核办法。由于分快慢班后,平行班的老师工作积极性受到影响,而重点班又缺乏考核标准,从而影响整体教学质量的提高。针对这一情况,年级组从本学期开始制定襄樊统考(高考)各类上线人数指标,并将年级总指标划分到各班、各学科,学期考核则根据指标完成情况来衡量各班、各学科的教学质量。我坚信,有校领导的正确指引,有其他处室的鼎力相助,有我们年级全体师生的共同努力,有二月良好的开局,高二年级牛年定比鼠年牛!高二年级组20**年3月6日 高二年级上学期工作计划 xx市高级中学高二年级20**—20**学年度第一学期工作计划一.教育目标高二年级是高中学习阶段最重要的始年级,我们要以“一切为了学生,为了学生的一切”为目标,加强对学生进行世界观、人生观教育,强化对学生进行行为规范的教育和管理,引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯,构建良好的班级和年级氛围。 二.指导思想以现代教育教学理论为指导,以不折不扣地、有效地完成学校和各部门的工作任务为指导思想,以“保稳定,求质量”为工作抓手,坚持围绕高二教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,构建和谐的高二。 三.具体教育教学工作。 (一)教育工作 1、加强高二年组管理团队建设,注重发挥党员干部的先锋模范带头作用,打造出一支具有感召力的管理队伍。 2、加强班主任队伍建设,树立班主任对工作的信心。年级按照学校制订的《班主任聘任办法》,慎重地对班主任进行考查、评价、聘任等工作,确保班主任素质高、责任心强、对工作有信心。与此同时,年级每周至少组织好一次自己年级的班主任会议,交流教育管理信息、推广工作经验、了解并解决学生中存在的问题、研究并布置下一阶段的工作。 3、加强教育研究,转变教育理念。我们要牢固树立以人为本的观念,关心关爱学生,班主作时刻牢记“班主任是一般的服务人员”这句话,注意管理方式方法,不仅要留住学生的人,更重要的是留住学生的心;科任教师要乐于奉献,注重学生学业和学习潜力的提高,不抱怨自己学生差,不仅要会锦上添花,更要能雪中送炭,让学生亲其师,信其道。 4、加强与学生家长的联系。班主任、科任教师要经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。 5、重视学生心理疏导工作。针对高二年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题,有计划地开设系列的主题班会、系列讲座或报告,及时做好疏导和引导工作。 6、通过主题班会等形式,引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观,教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系,增强学生学习的持久性,挖掘学生学习的潜力。 7、按照学校和政教处的工作计划,有目的地开展文体活动,让学生劳逸结合,张驰有度,不搞疲劳战,让全体学生以饱满的热情投入到紧张的学习中去。 8、加强常规管理,确保广播操、升旗仪式、班级卫生工作有序地开展和进行。班主任跟班到位,对班级实行全方位的常规管理(每天至少五到),尤其是要加强对寝室的管理,班主任要多深入到学生寝室,防止学生在寝室打牌,防止学生彻夜不归,发现问题要及时解决,确保学生能充足的时间休息。 (二)教学管理工作 1、各科任任教师要认真研究教学大纲、考试大纲及各科课程标准,积极参加教学处组织的作高考题、评高考题的活动,把握教学动态,教学过

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