祝福许建海.pptVIP

注音 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 寒暄:问寒问暖。 烟霭:霭,山中的雾气。(蔼) 悚sǒng然:害怕的样子。 芒 máng 刺:麦穗上的尖。 忌讳：顾忌或禁忌。 聘pìn礼(驰骋) 捺(nà):按住。 拗(nìu)不过:无法改变。亦读(ào)指“不顺”。如：拗口。亦读(aǒ)指“弄弯使断”。如:把竹竿拗断。 小说三要素 人物： 情节： 环境： 情节 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受 倒 叙 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。 找眼睛 论特点 初到鲁镇—— 再到鲁镇 —— 讲阿毛故事—— 捐 门 槛—— 不让祝福 —— 行 乞—— 问有无灵魂—— 研读：环境描写 小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 小说为什么以“祝福”为题？ 第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 第二次是对鲁四老爷家祝福的描写：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 第三次是结尾通过“我”的感受对祝福景象的描写：首尾呼应，深化主题。 起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关； 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。 （二）自然环境 文中四次描绘鲁镇的飞雪，属于对自然环境的摹写。四次飞雪的描绘好像是在轻描淡写，实际上在小说中起到了重要作用。 第一处：天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。 第三处写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间，有两句，点到即止：“微雪点点的下来了” 和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。 环境描写的作用—— 渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗示社会环境 深化作品主题 祥林嫂有没有反抗精神 这首先要看反抗的对象是什么。如果是对封建思想和封建社会秩序，她一点反抗意识也没有。祥林嫂是遵守封建道德的，她为了守节不惜以死抗争。再嫁后心里一直有有极强的罪恶感。鲁家不让她参加祭祀，她没有一点不平和抗争，而是去捐门槛，以求获得宽恕，她从未对压迫她的封建思想提出过什么疑问，更不用说进行什么反抗，而是顺从的承认自己的“罪过”，希望得到饶恕。 总结：主题 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。 语言特色： 老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。 * * 祝福　　　　　　　　 鲁　　迅 　　１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 ２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 ３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 学习目标 　　《祝福》创作于１９２４年，后收入作者第二部小说集《彷徨》中，２０世纪２０年代，正是中国新文化运动的发展时期,新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想。妇女则是封建思想的最大受害者，鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 时代背景 回顾 鲁迅 小说集： 散文集： 散文诗集： 杂文集： 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《华盖集》、《热风》、《坟》 《华盖集续编》、《且介亭杂文集》 《而已集》、《二心集》 等等 xuān zào tuán tà bí qi k?n j? jué z? páo luò y?o kē cù x ī n l ? tuò pán shān pi