触摸春天 2课时.ppt

如果有人嘲笑他人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他—— 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 生活中的每一个人，无论健康还是疾病，无论贫穷还是富有—— 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 径 畅 权 磕 绊 弧 翔 缤 瞬 瞬 shùn 翔 xiáng 1、从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写并背诵下来。 2、课下阅读《假如给我三天光明》，写出读后感想。 3、收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一张小型手抄报。 义务教育小学语文四年级(下)学期 17.触摸春天 海拉尔区头道街小学 田 卓 清香袅袅 磕磕绊绊 权利 流畅 瞬间 花繁叶茂 弧线 悄然 缤纷 飞翔 小径 流连 17.触摸春天 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 安静的手指合拢,拢住了那只蝴蝶，是一个奇迹！ 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 她仿佛看见了…… 美国盲人女作家海伦凯勒曾说过:“世上除了用眼睛看世界,还有一种内在视觉,那可能是更真实的,那就是用心去看这个世界。” 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。  谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 有生活的权利， 可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都 谁都 所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—— 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己—— 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。