赵乙醇说课4.pptxVIP

第一课时 乙醇;;;教材分析;学生已经学完烃的基本知识，对有机物的学习有了一定的认识，也掌握了常见的有机反应类型，对生活中较为熟悉的乙醇的一些性质和用途，在初中化学学习中已有一些了解，所以对于进一步学习乙醇的组成和性质，有着较强的求知欲。 学生已经具备了一定的实验观察分析能力，渴望独立地去完成科学探究的过程。初中化学只介绍了乙醇的用途，但没有从分子结构的角度让学生系统地认识到乙醇的性质、组成和用途。指导学生建立起“结构—性质—用途”这样一个有机物的学习模型。特别要让学生体会到“官能团对有机物性质的重要影响”，这样将为进一步学习烃的衍生物打下方法论基础。;;;;导入新课;新课教学;[展示模型]乙醇分子的比例模型和球棍模型。;;1.与活泼金属反应(如Na、K、Mg、Al等);新课教学——乙醇的氧化反应;创设情境;;实验探究;探讨;;课堂小练;【设疑】根据乙醇的性质，乙醇有那些用途呢？;归纳总结形成网络 ;;如有不足之处 请多多指导