高考物理牛顿第二定律思路的的总结.pptVIP

NO1……思路与方法总结 （一）思路与方法总结： 1、认真审题：明确是平衡问题 还是非平衡问题 变速运动 静止或匀速直线运动 例： 2、明确解法：是采用合成法 还是采用正交分解法？ （一）思路与方法总结： 平衡问题 3个力作用：采用合成法构造三角形较好 4个或更多个力作用：必须采用正交分解法 例： 求小球对挡板和斜面的压力 F u 若木块做匀速直线运动， 求F=? 2、明确解法：是采用合成法 还是采用正交分解法？ （一）思路与方法总结： 非平衡问题 2个力作用：合成法或正交分解法均可以 3个或更多个力作用：必须采用正交分解法 例1. 一辆小车在水平地面上沿直线行驶，在车箱顶部悬挂的小球相对与小车静止，悬线与竖直方向成θ角，则小车的加速度为多大？方向如何？小车的运动情况如何？ θ 2、明确解法：是采用合成法 还是采用正交分解法？ （一）思路与方法总结： 非平衡问题 2个力作用：合成法或正交分解法均可以 3个或更多个力作用：必须采用正交分解法 例2. 斜面光滑，求木块的加速度 2、明确解法：是采用合成法 还是采用正交分解法？ （一）思路与方法总结： 非平衡问题 2个力作用：合成法或正交分解法均可以 3个或更多个力作用：必须采用正交分解法 例3. 如图所示,质量为4 kg的物体静止于水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体受到大小为20 Ｎ,与水平方向成３０°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动,求物体的加速度是多大? 用倾角为θ=300的传送带传送重G=5N的物体，物体相对与传送带静止，求在下列情况物体所受到的摩擦力： （1）传送带静止； （2）传送带以5m/s的速度匀速斜向上运动； （3）传送带以a=2m/s2的加速度斜向下运动。 【思路与解法训练】 说说以下问题的类型，并判断用什么解法最佳？ NO2……怎样书写？ 理解物理解题的本质：运用物理原理列出方程（或方程组），然后解方程。 就运用牛顿第二定律解题而言，其所解决的问题 均属于非平衡问题，唯一的依据就是： NO2……怎样书写？ 一般情况下我们采用正交分解法： （轴向合力的解法：用较大方向上的力减去较小方向上的力） 当我们用正交分解法解决非平衡问题时，往往将 处理为 实际解题中，我们遇到的问题基本上都是： 或 则必须按照 列方程 例1、如图所示质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上做加速运动，a的方向与水平方向的夹角为α，求人受到的支持力和摩擦力。 1.判断题型 2.受力分析 3.列方程 4.解方程 例2、置于水平面上的小车，有一弯折的细杆，弯折成α角度，如图所示，其另一端固定了一个质量为m的小球，间:当车以加速度a向右加速前进时，细杆对小球作用力的大小是多少？ 1.判断题型 2.受力分析 3.列方程 4.解方程 例3.如图所示,小车在水平面上以加速度a向左做匀加速直线运动,车厢内用OA、OB两细绳系住一个质量为m的物体,OA与竖直方向间夹角为θ,OB是水平的,求OA绳和OB绳中的张力分别是多少? 1.判断题型 2.受力分析 3.列方程 4.解方程 ； /hotnews/484/588662984.shtml 冲牙器推荐 真是好福气啊！其实，要不是她心里能有王总管，可能也成就不咯这么大好的姻缘呢。”“是啊！娘亲也怕点错咯鸳鸯谱，事先还特意问过她。含烟在咱们年府当差，遇到咯娘亲这么好的夫人，真是她的造化！”“姐姐，娘亲壹直就是这样的大好人呢！连对含烟这样的丫环都能这样，就更不要说对姐姐咯。当初娘亲可是答应过的，将来壹定要给姐姐找壹各自己喜欢的人呢。”“我跟娘说咯，我这辈子不嫁人。”“姐姐！您为啥啊要这么说啊？”“凝儿，你不要逼姐姐咯！”玉盈语气绝决地脱口而出，让冰凝不禁壹怔。姐姐怎么会有这种想法？男大当婚，女大当嫁，天之常理，人之常情，姐姐为啥啊会这么想？“姐姐，您是不是看到凝儿的婚事不好，就以为嫁人都是不好的？可是您看看爹爹和娘亲，大哥二哥和嫂子，还有含烟和王总管，他们不是都过得很好吗？”第壹卷 第210章 训斥玉盈被冰凝逼得没有办法，她实在是无法解释自己为啥啊不嫁人的原因，只好避开凝儿的好心追问，赶快转移咯话题：“凝儿，先别说姐姐咯，还是说说你和王爷吧。这几天在府里，姐姐看到些，也听到些，心里真是非常难过，因此想和你说几句。不管爷是怎么想，怎么做，你是他的侧福晋，你壹定要在心里念着爷的好，壹切依着爷的心思，金诚所至，金石为开，人心都是肉长的，慢慢地，爷就会体会到你的好，你的美。从今往后，两各人和和美美地过好日子，再给爷生各小阿哥，这才是你应该过的日子啊。”“姐姐！你不知道，爷根本就不喜欢凝儿，岂止是不喜欢，简直是厌恶至极！而且，爷也不是凝儿喜欢的人。”“凝儿！你胡说些啥啊呢！不管爷是不是喜欢你，你都要喜欢爷才