暑期实践论文——神木经济高速发展下的教育.docVIP

陕西师范大学外国语学院骨干实践团队于7月12日赴榆林职业技术学院（神木校区）开展了主题为“永远跟党走，手拉手经验交流”的实践活动，举办了主题为“神木经济飞速发展”的图片展，并且对神木实行十二年义务教育进行了问卷调查及采访。此次暑期实践活动取得了圆满成功！我就从经济角度来说教育 缺少科学技术，再加上土地面积有限，一年连吃饭都成问题的小农经济的农民中国有好几亿。如果加上规模经济和农业科技就可以成就美国的农场主，干半年休息半年，产品还便宜，产销到世界各地，比如转基因大豆。 再比如投入1000亿元搞一个包钢出来，炼钢炼铁，如果有独立铁矿石资源，利润率可以达到20%，一年可以养活几十万人。造船造车都用得上。五六十年代美国钢铁公司老大卡耐基大名鼎鼎，可是现在美国钢铁公司联世界前十都进不了。 再比如网络软件编写，最大的成本就是人脑子里的编程知识，十年时间造就了比尔盖茨的世界五百强微软公司，产出是包钢的几百几千倍，整个微软公司才一万人。回报率有多高？ 只有教育和科技提高投资回报率，投资回报率提高才是国家进步、人民富裕、社会和谐的基础。只有教育和科技才是第一生产力。 中国为什么不搞农场，我觉得完全不是科技和生产力的局限，有一个最大的问题就是，如果你采取一种非常高效的农场化生产模式，直接带来的一个问题就是，剩余的大量劳动力将安排到哪儿。从生产效率上将更科学更集中的生产模式是更有效率的，但从社会管理上讲失业人口的大量增加本身就是一个最没有效率的最大风险的社会结构。当然不是说我国就能搞完全搞农场式的劳作，毕竟普遍水平还是有差距，只是我觉得因为人口基数巨大，有的时候必须放弃更先进的生产方式，而为了寻求一种综合角度上的利益最大化，事实上当大多数的农村青壮年都趋向于进城打工成为农民工的时候，我们的农业并未脱节，这也从侧面反映了，我们对于一种原始劳作的农业方式本身，并非是局限于生产水平的。当有更多的就业机会可以解决大量的农业人口的时候，农业生产自然而然的会演变成近现代农业模式。另外特别需要提的一个问题就是，美国农场主的产品便宜的根本原因，不是它的生产力先进，而是美国对于农业补贴的恶意利用。 这是经济界的一个普遍认识，我不知道飞过男为什么独立使用不加以说明。 钢铁问题简单谈一下，经济不等于货币，用价格衡量企业的经济价值我个人认为很片面，比如长虹等家电企业的崛起，从价值角度衡量特别是从世界范围内来讲并不算什么，但它们的崛起对中国在家电业的疲软，乃至于中国整体经济结构的改良，都是有巨大的推动力的。再比如中国制造席卷世界的都是些小商品，这些大部分利润被外国瓜分的商品，从价值角度衡量也并不伟岸，但事实上它几乎颠覆了整个世界的经济格局。从反面将，陈天桥式的经济从价值上讲也是呼风唤雨的，但其实它的经济作用是可有可无的。任何一个国家，无论你的网络经济如何的鼎盛，如何的多少强，再和一个基础的钢铁产业比起来，如果非要做一个根本的选择，那谁都会选钢铁产业，网络产业的有无是贫富的问题，钢铁产业的有无是生死问题。 另外，教育是一回事，个人素质是另一回事，学历和作用是两个不同的概念，有些东西的确是天赋的问题，教育不过是诱发培养个人素质的一个手段而已，软件编写人员的根本源动力，不是学历的高低，而是个人素质的高低。 这一消息是在西安腾讯网首页上的，可以看出这一消息的分量！ 具体政策内容请看链接，我只是表达下我的一些看法！ 不用说，这是一项利民的政策。 这是在经济发展的基础上才能出现的一项政策，没有经济做基础，这样的政策出来了，也实行不下去。有钱才行。 同时希望这样的政策越来越多，利民尤其是要有利于农民。 看到这一消息，我要夸一哈政府。真的做的不错！希望继续努力！ PS：虽然我已经大学毕业，已经不能享受这一政策。但是我心里由衷的高兴！ 看看那些说富县不富民的人如何说？说多了，没意思！ 想想如何建设神木，而不是在那里乱吹神木多有钱，车多牛，也不是在那里说风凉话：这个也贪污，那个也受贿。 有钱了，我们所需要的是如何提高生活水平和文化水平。我刚今年高中毕业，刚巧赶上了这一好政策，虽然时间不长，但很自豪！为自己的家乡有这样的实力！大家不要老说那些没用的话了！据了解，今年神木县在全县范围内实行１２年免费教育，义务教育阶段所有在册中小学生和高中阶段（除高三补习生外）的所有神木籍在册学生全部免费上学，学校不再收取任何费用，并且还给所有寄宿生每人每天补助生活费３．５元。 神木１２年免费教育在小学、初中、高中三个阶段实施，免费项目及补助标准为小学每生：免杂费（１２０元每学期）、免食宿管理费（４５元）、免电教教材代办费（２０元）、免课本费（以教材定价为准）、免作业本费（每生每学期不超过２０元），补助寄宿生生活费每人每天３．５元，每学期按１２５天补助共