深化教学改革实施质量工程提高人才培养质量（李智高教学会行政学院）.ppt

扎实推进质量工程 继续深化教学改革大力提高高等教育人才培养质量 教育部高等教育司综合处 李 智 第一部分： 掌握形势，明确任务，深化改革，加快向高等教育强国迈进的步伐 第二部分：扎扎实实推进“质量工程”项目建设，提高人才培养质量 一、把握形势，加快向高等教育强国迈进的步伐 (一)我国高等教育的改革和发展取得了历 史性成就，实现了历史性跨越。 （二）我国高等教育与世界高等教育强国相比还有很大差距。 ①高等教育投入仍然不足，区域协调发展任务较重，资源配置、结构布局和学科专业设置还不适应国家经济社会发展的现实需要。 ②创新性人才培养还需加强，人才培养模式和机制有待深入探索，师资队伍总体水平有待提升，大师级教师和领军人才比较缺乏。 ③高等学校自主创新能力亟需提高，科技体制尚需完善，社会服务能力有待加强。 （二）我国高等教育与世界高等教育强国相比还有很大差距。 ④高等学校管理还存在不少薄弱环节，依法治教的相关制度建设仍需完善，自主发展、自我约束机制尚需健全。 ⑤党建和思想政治工作的长效机制有待进一步健全,全员育人的制度和环境有待进一步形成。 ⑥国际合作交流尚有较大拓展空间，在吸收引进优质教育资源、拓展合作渠道等方面有待进一步创新。 （三）要建设高等教育强国，应当朝着以下六个方面的目标努力。 ①高等教育的布局、层次、类型和学科结构优化，高等职业教育、本科教育和研究生教育协调发展，形成各类高校相互促进、各具特色、健康发展的格局。 ②高等教育质量全面提高，培养一批拔尖创新人才和大批各级各类优秀人才。 ③高校拥有一批具有国际领先水平的学科带头人和具有国际竞争力的教学科研队伍，具有国际影响力和吸引力。 （三）要建设高等教育强国，应当朝着以下六个方面的目标努力。 ④相当一批重点学科达到世界一流水平，具有若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平大学，取得一批在国际上具有重大影响的科研成果，支撑发展，引领未来。 ⑤高等教育为社会提供一流的服务，成为科技成果转化为现实生产力的生力军，推动经济社会发展的“思想库”和“人才库”，对经济社会发展的贡献率高。 ⑥高校具有一流的管理，依法自主办学的自主权得到切实落实，高校拥有民主、宽松、开放、和谐的良好学术环境和精神文化氛围。 （一） 要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，树立科学的质量观和发展观。 我们必须始终坚持用中国特色社会主义理论体系指导高等教育的各项事业。 我们必须始终坚持以科学发展观统领高等教育事业的改革发展。 （二）要把重点放在提高人才培养质量上,着力培养大批拔尖人才和各类优秀人才。 ①在高职人才培养方面，要继续实施“国家示范性高等职业院校建设计划”，强化高等职业教育办学特色，创新高职人才培养模式。 ②在本科人才培养方面，要继续全面实施“质量工程”，进一步加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理，大力提高本科教学质量。 ③在研究生人才培养方面，要启动新一轮“研究生教育创新计划”，着力提高研究生教育质量。 （三）要切实加强高校科学研究和学科建设，大力提升高校自主创新能力和社会服务水平。 ①要着力增强高等学校自主创新能力。 ②要推动高等学校哲学社会科学的繁荣发展。 （四）要坚定不移地推进一流大学、高水平大学和高水平学科建设。 ①要继续实施“211工程”。 ②要继续实施“985工程”。 （五）要继续创新管理体制，提高对外交流与合作水平。 ①要创新高等教育宏观管理体制，进一步调整政府与学校的关系，在落实高校办学自主权上有新突破 ②要促进国内著名高校与境外高水平大学强强合作、强项合作，在广泛的对外交流与合作中博采众长 三、抓好本科教学，提高人才培养量 提高高等教育质量，建设高等教育强国，核心是提高人才培养质量，关键是抓好本科教学工作 ①要加大教学投入 ②要深化教学改革 ③要强化教学管理 第二部分扎扎实实推进“质量工程”项目建设，提高人才培养质量 “质量工程”是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后，我国在高等教育领域实施的又一项重要工程，是新时期深化本科教学改革，提高本科教学质量的重大举措。 一、“质量工程”在以下五个方面进行了重点考虑： ①坚持教育以育人为本，以学生为主体，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力把青年学生培养成为真正的社会主义事业的建设者和接班人。 ②坚持以培养创新人才为重点，努力营造人才脱颖而出