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张家港市第三职业高级中学 机电技术应用专业人才培养方案 （基本学制3年） 一、专业名称、招生对象与学制 （一）专业及专门化方向名称：机电技术应用——机电设备安装与维护方向。 （二）招生对象：2013应届初中毕业生。 （三）学制：学制3年，在校2.5年，生产顶岗实习0.5年。 二、培养目标与规格 （一）培养目标。 本专业主要面向机电设备、自动化和生产线设备的制造、安装及维修（护）企事业单位，培养在生产、服务第一线从事机电设备、自动化和生产线设备的制造、安装及维修（护）等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。 （二）人才规格。 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度。 1．具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识，具备正确的语言文字表达和继续学习能力； 2．掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识； 3．掌握典型机电设备的结构与工作原理。 4．具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力； 5． 6．．．． 序号 专门化方向 主要就业岗位 国家职（执）业资格证书（技能证书） 名称 类型 等级 颁发单位 1 电工作业 电工 执业证 安全生产监督管理部门 焊接 焊工 执业证 电工作业 维修电工 职业证 中级 劳动和社会保障部门 电气设备安装 电气设备安装工 职业证 中级 机床操作 车工、铣工 职业证 初级 机电维修 机修钳工 职业证 初级 焊接 焊工 职业证 初级 数控机床维修 数控机床维修工 职业证 中级 （四）知识结构、能力结构及要求。 序号 能力模块名称 各能力模块应具有的专业能力 各能力模块开设的主要课程 1 基本素质和能力 1．品学优良、具有良好的思想道德和职业道德素质； 2．掌握法律基本知识，具备较强的法律意识和法制观念； 3．掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能，具备良好的身体素质； 4．具备一定的数学知识，能运用数学知识解决实际问题的能力； 5．熟悉本行业岗位和技能要求，具有一定的创业和创造基础知识； 6．掌握计算机应用基本技能。 经济与政治基础知识； 法律基础知识； 哲学基础知识； 职业道德教育； 语文； 数学； 英语； 体育与健康； 计算机应用基础。 2 一般职业能力 1．具有简单的英语阅读能力； 2．看懂机械零件图形，具有手工绘图及计算机绘图能力，能用AutoCAD（或CAXA）软件进行二维图形设计； 3．掌握机械制造的基础知识及机械制造的基本技能。 4．具有维修电工基本操作技能； 5．具有典型机电设备如普通机床的安装调试、维护能力； 6．具有机械加工、钳工、焊工操作能力。 英语； 物理； 机械制图； 机械基础； 电工电子技术及应用； 公差与配合； 机电设备概论； 金属工艺学。 3 核心职业能力 1．具有液压、气压传动基本知识及其应用能力； 2．具有电器及PLC控制技术应用能力； 3．具有微机控制技术的基本知识和基本技能，具备微机控制及应用的基本能力和解决实际问题的能力； 4．具有传感器原理和测量电路的知识，以及在机电设备控制系统中传感器和测量电路的使用、调整能力； 5．掌握自动化设备及生产线的组成原理、各部分的作用及联系，具备自动化设备及生产线的安装与综合调试的基本能力； 液压与气压传动； 电器及PLC控制技术； 微机控制技术及应用； 传感器及应用； 自动化设备及生产线调试与维护； 电机调速系统； 4 综合职业能力 1．具有一定的社交能力创新和创业能力 3．具有PLC应用设计、调试及其接口技术的应用能力； 4．初步具有数控机床设备的安装、调试及检修能力。 典型电气控制电路安装与调试； PLC应用设计与实践； 顶岗生产实习。 三、教学活动时间分配表（按周分配） 学期 一 二 三 四 五 六 合计 入学教育 1 1 课堂教学周数 15 10 12 10 10 57 复习考试 1 1 1 1 1 5 教学综合实训课 2 8 6 8 8 32 顶岗生产实习 19 19 毕业教育 1 1 机动 1 1 1 1 1 1 6 小计 20 20 20 20 20 20 121  课程 名称 主要教学内容与教学要求 理论授课课时数 1 机械制图 掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；掌握计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的工程图样，掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等基础知识。 150学时 2 机械基础 掌握常用机械工种材料的种类、牌号、性