雪》课件_人教新课标版.pptVIP

品 味 语 言 揣 摩 意 蕴 说说加下划线词语的表达作用： 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。 分析： 三个修饰语,从温度、硬度和颜色三个不同角度写出了雪花“冷” 、 “硬”和“白”的特点，显示了雪花不向严寒屈服的品格。 朔方的雪 品雪 哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？ 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段) 作者通过描写，突出了朔方的雪那种撼天动地的力量和锐不可当的气势：“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下”，“弥漫太空”的飞雪，“如包藏火焰的大雾”，不仅自己“升腾”“旋转”“灿烂的生光”，而且使整个“太空旋转而且升腾地闪烁”。尽现北国飞雪的壮美和独立张扬的个性。 作者是怎样来写“朔方的雪”的“如粉、如沙”的？ 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？(从课文里找答案) 明确：是死掉的雨，是雨的精魂。 对北方的雪的喜爱。这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。 北方的雪的特质之一是孤独，在文中还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。 作者更欣赏哪里的雪？ 描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热爱,也流露出柔美事物不能永存的惋惜。 描写北方的雪赞美、歌颂敢于直面现实战斗精神和不屈意志。 雪 鲁 迅 暖国的雨：变不成雪花 江南的雪：滋润美艳之至 朔方的雪：如粉如沙蓬勃 蓬勃奋飞 对 比 单调 丰富多彩之美 雪罗汉（不能长久） 孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂 赞美独立与张扬的个性精神 再见 你喜欢雪的什么呢？ 古往今来，无数文人墨客写下了有关雪的诗文。能说几句有关雪的诗句吗？ 雪 鲁 迅 鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 代表作品：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》等 作 者 简 介 散文诗：介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。 本文选自哪里? 散文诗集《野草》 学习目标： 1.正确识记生字、解词、文体。 2.比较南方雪和北方雪的异同，加深对课文的理解。 3.品味语言，体味作者的思想感情。 检查预习，读准下面字词的读音。 磬口(qìng) 忙碌(lù) 脂粉奁(Iián) 灼灼(zhuó) 处（chǔ）子 嘻笑(xī) 褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐnliè) ） 整体感知： 文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？ 江南的雪 (第1、2、3段) 朔方的雪 （第4、5、6段） 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留恋。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的壮美的江北雪景图。 江南的雪 朔方的雪 本文采用____的写作手法,描写了________和________。 对比 江南的雪 朔方的雪 看看下列图片展示的是文中哪句话的内容？ 赏 雪 雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花， 深黄的磐口的蜡梅花； 雪下面还有冷绿的杂草。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 蓬勃的奋飞的雪 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 小组讨论: 江南的雪和朔方的雪各有什么特点? 江南的雪有什么特点？（用文中的话回答） 朔方的雪有什么特点？ (用文中的话回答） 滋润美艳之至 永远如粉、如沙，他们绝不粘连蓬勃的奋飞。 江南的雪 品雪 哪