2017年陕西省南郑中学高一生物人教版必修二教案：5.3《人类遗传病》A.docVIP

教学目标 一、知识与技能 1．举例说出人类常见遗传病的类型。 2．概述人类遗传病的产生原因、监测和预防的方法。 3．简述人类基因组计划及其意义。 二、过程与方法 1．调查某种常见的人类遗传病。 2．搜集和交流人类基因组计划或基因诊断和治疗研究方面的资料。 三、情感、态度与价值观 1．在进行遗传调查和实验活动中，善于从自已亲身经历的事物中发现问题和提出问题，大胆作出假设和进行自主性探究，养成实事求是科学态度和培养勇于创新与合作的科学精神。 2．关注人类基因组计划及其意义。认同遗传学研究的新成就对解决人类面临的问题具有重大的科学价值和应用价值，积极思考遗传学与其他自然科学和人文科学的联系，为普及遗传学知识做出贡献。 教学重点、难点 教学重点：人类遗传病的主要类型以及遗传病的监测和预防。 教学难点：人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。 教学突破 通过调查、自学和讨论的形式了解人类常见遗传病的类型，以图解、问题串、讨论和辩论的方式学习遗传病的监测和预防；生动活泼地开展人类基因组计划与人体健康的学习。 教法与学法导航 教法：指导研究、自学、阅读的方式展开教学。 学法：自主阅读调查法、辩论法、讨论交流学习法等。 教学准备 教师准备：多媒体、投影、设计调查表。 学生准备：调查常见遗传病类型，搜集有关人类基因组计划的资料。 教学过程 （一）预习检查、总结疑惑。 检查学生的预习情况并了解学生