2018-2019学年高考生物大一轮复习学案:第八单元生命活动的调节第27讲植物的激素调节学案.docVIP

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  • 2018-05-13 发布于江苏
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2018-2019学年高考生物大一轮复习学案:第八单元生命活动的调节第27讲植物的激素调节学案.doc

第27讲 植物的激素调节 [考纲要求] 1.植物生长素的发现和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的应用()。4.实验:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 考点一 植物生长素的发现 1.植物生长素的发现过程 项目 实验处理 实验结论 达尔文的实验 单侧光照射可引起胚芽鞘向光弯曲,向光侧比背光侧生长慢;胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关 尖端是感受单侧光刺激的部位。胚芽鞘的尖端可能会产生某种影响,这种影响传递至下面的伸长区会造成背光侧比向光侧生长快 鲍森·詹森的实验 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 拜尔的实验 胚芽鞘的弯曲生长是由胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 温特的实验 胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质,这种物质可由尖端向下运输,促进下部的生长,该物质被命名为生长素 深化拓展 (1)胚芽鞘实验中的4个结论 ①生长素的产生部位:胚芽鞘尖端,产生不需要光; ②生长素的作用部位:胚芽鞘尖端下部伸长区; ③感光部位:胚芽鞘尖端; ④生长素横向运输的部位:胚芽鞘尖端。 (2)胚芽鞘向光性的原理 2.生长素的产生、运输和分布 (1)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素( × ) (2)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素( √ ) (3)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照射下能产生某种影响传递到尖端下方,温特通过

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