泰山版信息技术八年级下册《6.1网页的创建》教学设计附导学案.docVIP

网页的创建 1．教学目标 知识与技能 了解网页模板的作用。 能根据需要选择合适的模板快速创建网页。 会对网页的内容进行编辑。 过程与方法 通过创设情景，激发学生的学习兴趣。通过制作一个简单的网页，掌握网页制作的一般过程。 情感态度与价值观 体验网页模板在制作网页时的快捷。 体验使用网页进行信息交流的乐趣。 2．重点和难点。 重点是使用FrontPage 2000自带的模板创建网页，并对网页进行编辑；难点是网页中图片的插入与编辑。 二、教法设计 本节是网页制作的第一课，虽然有的学生在小学已经接触过，但掌握得并不熟练。因此教师不能太放手，而要加强指导，尤其是学法指导。教师引导学生使用网页模板来创建网页后，指导学生按照网页制作的过程，完成本节课的学习任务。最后要引导学生总结使用模板快速创建网页的特点及基本步骤。 三、教学建议 1.导入新课（情景创设） 如果绝大部分学生在网页制作方面是零起点，引入时可以演示一睦学生自己制作的网页（本校学生制作的，更有影响力；也可以采用全国中学生电脑作品大赛的获奖作品），引起学生的兴趣，然后切入本节的内容；也可以通过对比的方式，突出网页模板的作用，然后让学生尝试用网页模板创建网网页。 2.补缺 如果学生从未制作过网页或者不熟悉FrongPage 2000界面，需要先为学生补充介绍，为后面的学习扫清障碍。 3．实践导引 在实践中，要允许学生自主选择网页模板和主题，但教师要适时引导学生对网页美观的认识。 (1)用模板快速创建网页 此处要强调“使用模板创建网页”的操作方法：执行“文件／新建／网页”菜单选项。指出使用常用工具栏上的“新建网页”按钮创建的网页其实是使用了“普通网页”模板。 (2)编辑网页内容 本环节主要包括以下内容：， 网页中文字的编辑。 此部分内容比较简单，教师可以不用特别强调，学生可以迁移word中所学的知识来完成，对于个别基础差的学生则进行个别指导。 网页中图片的编辑。 首先要向网页中添加图片。添加“来自文件”的图片时，其操作方法和Word中添加图片的方法有所不同。教师可以引导学生在下面的“图片”对话中查找相应的按钮。 ? ? ? 其次是图片属性的设置。网页中的图片属性设置项目较少，主要有图片的大小、对齐方式、边框粗细等，至于如何控制图片的位置，如果有学生提及，也不用讲解，从而为下节“网页的布局”埋下伏笔。 此处要注意教给学生“设置对象属性”的常规方法，即：右击对象，在快捷菜单中选择相应的命令。 (3)预览并保存网页 预览网页有两种方法：使用“预览”按钮和“在浏览器中预览”按钮，注意从按钮的位置、预览效果等方面进行比较，如果网页内容发生了改变，使用第二种方法会提示是否保存网页。并对图片进行嵌入式保存。 4．评价建议． 建议从以下几个方面进行评价，而且宜粗不宜细。 (1)是否完成了一个网页? (2)网页中的文字和图片是否与主题相关? (3)网页是否美观? 5．助力 通过阅读“常见的网页制作工具”，可以开拓学生的视野；为了将来网页发布后能获得比较好的视觉效果，让学生一开始就了解文字的编排技巧，并应用于网页制作中。 6．加油 图片很大时，放在网页上会影响网页的美观，发布网站后也会影响到网页的打开速度，因此要使用缩略图。如果教学时问允许，此部分内容也可以放在教材正文中讲解。 ? 练习参考： ? 1．A 2．A，B，C 3．D? 4·启动搜索引擎(如WWW．baidu．com，www．google．com等)，使用“网页模板，为关键字进行搜索并下载。 ? 网页的创建(学案) 学习者姓名 ? 第一环节 准备工作 1．在教师指定的位置新建一个文件夹，以保存网页和网页中的 图片等元素。你新建的文件夹名称是：。 ?(写出完整路径) 2．启动FrontPage 2 000，熟悉操作环境。 FrongPage 2 000编辑环境提供了6种试图，分别是： ——、——、——、——、——和——。 编辑网页应该在视图下进行。 在网页视图方式下，单击——标签可直观地进行网页的编辑，单击——标签可直接编辑HTMI。代码，单击——标签可观察网页在浏览器中的效果。 第二环节 用模板创建网页 1．用模板创建网页使用的菜单项是：。 2．你使用的是——模板。 3．你的网页内容的主题是。 ? 第三环节 ? 编辑网页内容 1．必学： (1)将网页中的文字换成与主题相关的内容。 (2)设置文字的字体、字号和颜色。 (3)至少插入一幅“来自文件”的图片。体会与word中插入图 片的不同之处。 (4)设置图片的属性 右击图片，选择“图片属性”命令，在“外观”选项卡中设置图片的对齐方式和边框粗细。 2．拓展 制作缩略图。使用的菜单项是___________。 3．探究 能不能设置图片与周围文字的环绕方式?你得到的结论