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3.2.3导数的实际应用——函数的最大(小)值 (3)
高二数学 选修2-2 第三章 导数及其应用
2016年3月21日星期一
1.了解导数在解决实际问题中的作用.
2.掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题.
学习目标
探要点·究所然
探究点一 面积、体积的最值问题
思考 如何利用导数解决生活中的优化问题?
答 (1)函数建模,仔细分析实际问题中各个量之间的关系,正确设定所求最大值或最小值的变量y与自变量x,把实际问题转化为数学问题,即列出函数关系式y=f(x).
(2)确定定义域,一定要从问题的实际意义去考察,舍去没有实际意义的变量的范围.
(3)求最值,此处尽量使用导数法求出函数的最值.
(4)下结论,回扣题目,给出圆满的答案.
探究点一 面积、体积的最值问题
思考 如何利用导数解决生活中的优化问题?
例1 如图,四边形ABCD是一块边长为
4 km的正方形地域,地域内有一条河流MD,
其经过的路线是以AB的中点M为顶点且开口向
右的抛物线(河流宽度忽略不计).新长城公司准备投资建一个大型矩形游乐园PQCN,问如何施工才能使游乐园的面积最大?并求出最大面积.
解 以M为原点,AB所在直线为y轴建立直角坐标系,则D(4,2).
设抛物线方程为y2=2px.
∵点D在抛物线上,
∴抛物线方程为y2=x(0≤x≤4).
解题第一步:确定抛物线的方程;
设P(y2,y)(0≤y≤2)是曲线MD上任一点,
则|PQ|=2+y,|PN|=4-y2.∴矩形游乐园的面积为
S=|PQ|×|PN|=(2+y)(4-y2)=8-y3-2y2+4y.
求导得S′=-3y2-4y+4,令S′=0,得
解题第二步:建立面积的函数关系式;
解题第三步:利用导数求函数的最大值;
想一想:你还能找到什么方法求最大面积?
解题第四步:回归实际问题.
反思与感悟 (1)在求最值时,往往建立函数关系式,若问题中给出的量较多时,一定要通过建立各个量之间的关系,通过消元法达到建立函数关系式的目的.
(2)在列函数关系式时,要注意实际问题中变量的取值范围,即函数的定义域.
探究点二 利润最大问题
例2 某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是0.8πr2分,其中r(单位:cm)是瓶子的半径.已知每出售1 mL的饮料,制造商可获利0.2分,且制造商能制作的瓶子的最大半径为6 cm.则瓶子半径多大时,能使每瓶饮料的利润最大?瓶子半径多大时,每瓶饮料的利润最小?
解 由于瓶子的半径为r,所以每瓶饮料的利润是
令f′(r)=0.8π(r2-2r)=0.
解得r=2,(r=0舍去).
当r∈(0,2)时,f′(r)0;
当r∈(2,6)时,f′(r)0.
因此,当半径r2时,f′(r)0,它表示f(r)单调递增,
即半径越大,利润越高;
当半径r2时,f′(r)0,它表示f(r)单调递减,
即半径越大,利润越低.
所以半径为2 cm时,利润最小,这时f(2)0,表示此种瓶内饮料的利润还不够瓶子的成本,此时利润是负值.
半径为6 cm时,利润最大.
反思与感悟 解决此类有关利润的实际应用题,应灵活运用题设条件,建立利润的函数关系,常见的基本等量关系有
(1)利润=收入-成本;
(2)利润=每件产品的利润×销售件数.
探究点三 费用(用材)最省问题
例3 已知A、B两地相距200 km,一只船从A地逆水行驶到B地,水速为8 km/h,船在静水中的速度为v km/h(8v≤v0).
若船每小时的燃料费与其在静水中的速度的平方成正比,当v=12 km/h时,每小时的燃料费为720元,为了使全程燃料费最省,船的实际速度为多少?
探究点三 费用(用材)最省问题
例3 已知A、B两地相距200 km,一只船从A地逆水行驶到B地,水速为8 km/h,船在静水中的速度为v km/h(8v≤v0).
若船每小时的燃料费与其在静水中的速度的平方成正比,当v=12 km/h时,每小时的燃料费为720元,为了使全程燃料费最省,船的实际速度为多少?
解 设每小时的燃料费为y1,比例系数为k(k0),
则y1=kv2,当v=12时,y1=720,
∴720=k·122,得k=5.
设全程燃料费为y,由题意,得
确定解题程序:
1.初步建立函数关系,求出比例系数k;
2.建立全程燃料费关于速度v的函数;
3.利用导数求出函数的最小值;
4.对速度v的范围进行讨论.
令y′=0,得v=16,∴当v0≥16,
即v=16 km/h时全程燃料费最省,ymin=32 000(元);
当v016,即v∈(8,v0]时,y′0,
即y在(8,v0]上为减函数,
综上,当v0≥16时,v=16 km/h全程燃料费最省,
为32 000元;
反思与感悟 解答例3的
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