临澧县实验小学开展青少年度科普教育活动情况.docVIP

临澧县实验小学开展青少年科普教育活动 一、科普设施情况： 1.场地宽裕。专门的科普基地并有专门的功能分区，供各班和学生科技小组开展劳动实践，同时也是进行课外科技活动不可多得的场所。 2.齐备的设备资源。拥有科技制作室和实验室，总面积超过00平方米。显微镜50多台，齐全的微生物培养和标本制作设备，玻片近0种2000片，玻璃仪器千余件；还拥有风速仪、粉尘仪和噪音仪等环境测量设备电流电压表0余套。 3.宣传阵地。我校设有集中的科普展览室和、电教室、科普图书专柜，宣传标语和科普橱窗总长度超过50米。展览室内陈列有各类实物标本二百余件 二．主要功能 1．开展青少年劳动实践教育。利用科普基地开展教育，将科技融入劳动之中。 2．开展青少年科技创新活动。利用各类科技活动室和制作室开展科技创新活动，主要包括科技小论文和发明创作两个方面。青少年科技论文更是我校的传统优势项目。 3．开展青少年科普活动。科普展览室和电视直播室、电教室、科普图书专柜，宣传标语和科普橱窗等宣传设施，宣传科技知识、普及科学理念。 三．主体内容和特色 1．主体内容。开展青少年科普教育活动和科技创新活动，充分利用各类设施，力求在全面参与的基础上有所提高和突破。 2．以“生命教育”为核心的科普教育。我校提出构建 “一体两翼”的全方位渗透式科技教育模式,即以“生命教育“为主体，以科学研究论文和发明创造活动为扩展两翼，将学校科普教育全面渗透到日常教学和管理当中，并制订制度予以充分保证。 主题功能： 开展青少年科技教育和生命教育活动 经常性开展的科普活动： 1． 每年4、5月举办为期约一个月的科技节。科技节为所有学生提供了表现和提高的平台，包括展示活动和竞赛活动，展示单元注重全体学生的参与面；竞赛单元充分尊重个性，让学生在挑战和探索中发掘潜能。 2．每年10月份举办为期一个月的主题科普活动，强调全员参与、共同提高，充分利用学校和社会资源，开展贴近生活的主题科普教育。 3．定期更新的科普宣传橱窗。组织学生统一观看，撰写观后感，并定期进行评选。 5．与少先队部合作，利用基地，开展教育。将班队活动成为学校进行科技教育的重要阵地。我校的班队活动开展得有声有色，不仅形式多样，而且围绕“生命教育”这一主题，对学生进行充分有效的科普教育。 6． 每年至少开展一次社会实践活动，让学生贴近社会、贴近自然的同时，也感受到了科技魅力，同时也受到了情感的熏陶。 7． 开展独具特色的科学小论坛和科学信箱活动，与学生充分互动。组织骨干科技辅导员队伍，长期开设科学小论坛活动，科学小论坛强调学生的参与和科学的趣味性，凡是学生感兴趣的主题，都通过独特的学生活动和实验，让学生充分体验到科学的奇妙。科学信箱则通过一个胡子博士的卡通形象，定期解答学生疑惑，并张贴在宣传栏的显著位置。 不定期请各学科专家来校就科技讲座、科学学习方法、心理健康、科技动态等方面进行讲座。 实验小学顺利通过地震科普省级示范学校验收 2011-6-16 14:28:35更新　来源:实验小学 作者:黎松 本网讯：日前，省教育厅、省地震局以及市县地震局、教育局的相关领导来到实验小学检查省级防震减灾科普示范学校创建工作，学校顺利通过验收并得到高度好评。 实验小学作为市县素质教育的窗口示范学校，长期以来，学校秉持“以德治校，育人为先，精细管理，特色发展”的办学理念，以“教学有特点，学生有特长，学校有特色”为办学目标，把“培养学生特长兴趣，促进学生健康发展”作为自己的办学特色，在抓好学生文化素质教育的同时，一直没有放松对学生的科普教育工作，经常在全校师生中开展丰富多彩的宣传教育活动，全面有效地提高了师生的防震减灾意识和能力。学校2004年9月被明确为全县地震科普知识教育基地，2009年4月被国家民政部确定临澧县灾害管理公共合作项目成员单位。　　学校成立了以校长周乃恒为组长的工作领导小组，成立了创建防震减灾科普示范学校工作办公室，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，创建办牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。学校充分利用宣传橱窗、班会、校园电视台、星星火炬广播站、校园网和校刊大力宣传创建工作的意义，制作条幅、标语、宣传牌，营造浓厚的创建氛围，强化了广大师生防震减灾意识。学校每学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，编写了防震减灾校本教材，确定科普教育专职和兼职教师，制定学期教学计划，并建立了防震减灾科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。还发动学生路途队进行防震减灾义务宣传，在路队中高呼地震科普宣传口号，向家长散发防震减灾宣传传单，学校向每位家长分发家庭避震知识卡片，这些行动对于带动学生家庭和社区居民提高防震减灾意识。　　学校还利用5月份“科普宣传周”、10月份