4 诗经两首-氓课件.pptVIP

韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * * * 问题探讨6： 你认为“氓”又是个什么样的人？ 男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。 * * 课后习题解说 第三题命题意图：理解课文中重点文言实词的意义及在现代汉语中的用法 第 1 小题参考答案： ①说：通“悦”，喜爱。 女：通“汝”，你。 课文中代指“彤管”。 ②归：通“馈”，赠送。 注意：“说”、“女”、“归”的通假用法。 ③涕：眼泪。 注意：“涕”不能理解为“鼻涕”。 ④贿：财物。课文中指“嫁妆”。 注意：“贿”不能理解为“贿赂”。 * * 第 2 小题参考答案： ①见：图穷而匕首见 （出现） 见（露出）原形 ②即：若即（靠近）若离 不即（靠近）不离 ③尔：尔（你）虞我诈 出尔（你）反尔（你） ④爽：屡试不爽（差错) 毫厘不爽（差错） * * 谢谢观看制作小组：芥沫 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 韶关市田家炳中学 李达均 * 第二单元 古典诗歌 4 诗经两首 氓 * * 学习目标： 1.整体感知课文，理清课文叙事线索。 2.诵读课文，体会感情。初步了解《诗经》的现实主义风格。 3.分析把握诗歌中妇女的形象。 * * 字音： 氓：méng 蚩：chī 愆：qiān 将：qiāng 垝垣：ɡuǐ  yuán 筮：shì 咎：jiù 于：xū 说：tuō 陨：yǔn 徂：cú 汤：shāng 渐：jiān 罔：wǎng 靡：mǐ 夙：sù 咥：xì 隰：xī 泮：pàn * * 诵读的节奏： “二、二”节拍 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。 送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。 * * 氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝， 来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒， 秋以为期。 （主谓之间） （非，不是） （就） （拖延） （愿，请） （介词 把） * * 那个人老实忠厚，拿布来换丝(有两说，皆可通。一是将“布”释为布匹，则“抱布贸丝”意为拿着布来换我的丝；二是将“布”释为古钱币，则“抱布贸丝”意为拿着钱来买我的丝）。并不是真的来换丝，到我这来是商量婚事的。送你渡过淇水，直送到顿丘。不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人啊。请你不要生气，把秋天订为婚期吧。 * * 乘彼垝垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来， 以我贿迁。 （毁坏、倒塌/墙） （连：来） （借代：住在复关的人） （一边……一边） （灾祸） （介：用） （介：把） （财产） * * 登上那倒塌的墙，遥望那来的人。没看见那来的人，眼泪簌簌地掉下来。终于看到了你，就又说又笑。你用龟板、蓍草占卦，没有不吉利的预兆。你用车来接我，我带上财物嫁给你。 * * 重点、难点具体分析1 第一部分（1-2章节）：回忆追述恋爱生活。 （恋爱） ①诵读1-2章节，品味语言后概括两人的性情。 ②我们常说“性格决定命运”，请根据他们的性情，想象一下他们的婚姻生活。 简析：男：急躁、任性； 女：温柔体贴、纯真热情。 简析：自由讨论，略。 * * 桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮