2017_2018学年八年级生物下册6.2.2食物链和食物网精练新版济南版18.docVIP

第二节　食物链和食物网 知识点一　食物链 1.在生态系统内,各种生物之间由于　食物关系　而形成的一种联系,叫做食物链。? 2.食物链一定是从　生产者　开始,青草→蚱蜢→青蛙→蛇这条食物链是从青草开始的,蚱蜢是　初级　消费者,青蛙是　次级　消费者,蛇是　三级　消费者,在这条食物链中蛇又叫　最高　级别的消费者。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向,箭头指向　捕食者　。? 3.在生态系统中,一些　有害物质　如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过　食物链　在生物体内不断积累,使其浓度随着　消费者　级别的升高而逐步增加,这种现象叫做　生物富集　。? 知识点二　食物网 4.生态系统中各种　食物链　彼此交织在一起,形成复杂的食物网。? 5.　食物链　和　食物网　是生态系统的营养结构,生态系统的　能量流动　和　物质循环　就是沿着这种渠道进行的。? 知识点一　食物链 1.食物链中开始的生物通常是(B　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.食草的动物 B.能进行光合作用的植物 C.食肉的动物 D.腐生的菌类 2.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,从生物学角度分析,下列叙述正确的是(A　) A.虾米→小鱼→大鱼不是一条食物链 B.虾米、小鱼、大鱼共同构成一个食物网 C.虾米、小鱼、大鱼共同构成一个生态系统 D.虾米、小鱼、大鱼共同构成生物圈 3.下列各项中,属于食物链的是(D　) A.菜青虫→鸡→黄鼠狼 B.植物→蝉→螳螂→黄雀→细菌 C.阳光→青草→羊 D.草→兔子→狼 4.生态系统由生物部分和非生物部分组成,右图为生物部分的生产者、消费者和分解者的关系示意图。下列能表示食物链的是(A　) A.绿色植物→昆虫→鸟 B.绿色植物→昆虫→鸟→分解者 C.阳光→绿色植物→昆虫→鸟 D.绿色植物←昆虫←鸟 5.若食物链“草→虫→鸟→鹰”所在的环境被重金属污染,则体内重金属积累最多的是(C　) A.草 B.鸟 C.鹰 D.虫 知识点二　食物网 6.导学图是某农田生态系统的食物网简图,下列关于该食物网的叙述,正确的是(B　) A.此食物网中,初级消费者有鼠和蛙 B.若该农田受到不易分解的农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰 C.此食物网中,猫头鹰作为最高级别的消费者,是最基础的部分 D.此食物网中包含3条食物链 1.下列食物链书写正确的是(A　) A.草→羊→狼 B.阳光→草→昆虫→蛙 C.兔→狐→细菌 D.草→兔→狼→细菌 2.20世纪,由于人类大量使用DDT,使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内,下列生物体内DDT含量最高的是(D　) A.浮游植物 B.鱼 C.小虾 D.海鸟 3.导学生态系统中四种生物体内铅的含量如右图所示。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果丁的数量增加,则可能引起(D　) A.丙和甲的数量都增加 B.丙和甲的数量都减少 C.丙和乙的数量都减少 D.丙和乙的数量都增加 4.下列有关食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”的说法,不正确的是(D　) A.绿色植物属于生产者 B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C.保护鸟类对人类有利 D.食物链本身就是生态系统 5.下列有关食物链和食物网的叙述,错误的是(D　) A.一条食物链中某种生物数量的变化会影响到其他生物 B.多条食物链彼此交错连接,形成了复杂的食物网 C.有毒物质可以沿着食物链在不同生物间传递 D.一个生态系统中的食物链一般不会超过5条 1.(2017·海南中考)下列食物链的表示方法正确的是(B　) A.兔→狐 B.草→兔→狐 C.草←兔←狐 D.阳光→草→兔→狐 2.(2017·福建中考)下列能正确表示食物链的是 (A　) A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→鹰 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌 3.(2017·贵州遵义中考)“螳螂捕蝉,黄雀在后。”下列能正确表示食物链的是(C　) A.蝉→螳螂→黄雀 B.阳光→青草→蝉→螳螂→黄雀 C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀 4.(2017·湖北十堰中考改编)关于谚语、俗语所蕴含的生物学知识,下列说法错误的是(C　) A.“山上多种树,胜似修水库”说明植物能涵养水分,保持水土 B.“有收无收在于水,收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用 C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”蕴含了复杂的食物网 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育 5.(2017·湖北黄冈中考)右图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是(C　) A.虫的体色与栖息环境相近,这体现出了生物能影响环境 B.图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物→虫→鸟→细菌 C.若图中加入阳光、空气等非生物成分,就构成了一