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课时跟踪检测(十四) 西方民主思想对中国的冲击一、选择题(每小题4分,共24分)
1.鸦片战争后“向西方学习”的新思潮兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是( )
①向西方寻求强国御侮之道 ②仍然以“天朝上国”自居
③其中的“技”重点是指军事技术 ④已经对中国的落后有了充分的认识
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.①③
解析:选D 本题较全面地考查学生对新思想的认识。其中②不是新思想的内容,④错误,因为当时还没有认识到中国在制度方面的落后,不能说“充分认识”。
2.著名学者辜鸿铭说:“咸丰年间,粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯,几难着手。得一时髦郎中湘乡曾姓者,拟方名曰□□□□□,服若干剂未见转机。”材料中省略的字最可能是( )
A.洋务清火汤 B.新政补元汤
C.宪政调味汤 D.革命销魂汤
解析:选A 从题干中“咸丰”“粤匪”可断定这一时期正是太平天国运动时期,由“湘乡曾姓者”“拟方”可知是曾国藩提出的。为了解决内忧外患,这一时期清政府开始了洋务运动,首倡者为曾国藩。
3.毛泽东在《湘江评论》中说:“前之谭嗣同,今之陈独秀,其仁者魄力雄大,诚非今日俗学所可比。”下面能够证明谭嗣同“魄力雄大”的著作是( )
解析:选A 本题考查基础史实。《仁学》是谭嗣同的作品,《海国图志》是魏源的著作,《新学伪经考》是康有为的著作,《盛世危言》是郑观应的著作。
4.洋务运动推动了我国的外语和科技教育的发展。然而,当初京师同文馆增设天文算学馆,报名入学者却寥寥无几,主要原因是( )
A.欧洲列强的干涉 B.顽固势力的反对
C.洋务官员的无能 D.维新人士的抵制
解析:选B 洋务派提出增设天文算学馆的主张,但由于顽固派的舆论影响,报考天文算学者寥寥无几。
5.“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等术语,渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅,许多人用这些名词命名。原名胡嗣穈的胡适,也从“物竞天择,适者生存”中取“适”字作自己的名。这反映了( )
A.“开眼看世界”成为一股社会思潮
B.“中学为体,西学为用”是文化主流
C.崇洋媚外渐成社会风尚
D.实行制度变革的意识开始萌发
解析:选D “物竞天择,适者生存”出现在19世纪末的中国,是维新变法思想的内容,已经不再是鸦片战争后林、魏的“开眼看世界”思潮,也不是“中体西用”的洋务思想。这一时期,学习西方的先进制度,是为了改变中国落后的现状,因此,这不是崇洋媚外,而是要在中国实行制度变革。
6.革命党人陈天华说:“国家譬如一只船,皇帝是一个舵工,官府是船上的水手,百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事,东家一定要把这些舵工水手换了,另用一班人,才是道理。”这一言论体现的观念是( )
A.天赋人权 B.主权在民
C.君民共主 D.民贵君轻
解析:选B 题干材料所包含的思想是说“如果皇帝不能为民着想,官府不能为民办事,人民就有权推翻他”,这实际上体现了启蒙运动中的主权在民思想。
二、非选择题(第7题 14 分,第8题 12 分,共26分)
7.阅读下列材料,回答问题。
材料一 “民主”作为现代文明的一种具有普遍的原则,是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”,最初也是把它与“君主”掺和在一起,视为“君民共主”,甚至“为民做主”。
——《世界文明史》
材料二 以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。
——冯桂芬《校邠庐抗议》
材料三 我们必须倾覆满洲政府,建立民国。革命成功之日……废除专制,实行共和。
——1903年孙中山在檀香山的演说
(1)结合材料一、二,指出中国近代早期新思想的特点。产生这一特点的原因有哪些?(6分)
(2)与材料一、二相比,材料三所反映的思想的进步性表现在哪里?为什么会发生这些变化?(8分)
解析:第(1)问特点由材料一中的“君民共主”,甚至“为民作主”,材料二中“本”和“术”的表述概括归纳;原因从经济基础、思想状况及政治状况的角度来回答。第(2)问进步性从材料中的几个动词“倾覆、建立、废除、实行”,再结合出处“孙中山演说”即可回答;原因最主要取决于经济基础、思想状况、思想家和革命家的推动等。
答案:(1)特点:中学为体,西学为用。原因:封建君主专制思想根深蒂固;对西方民主思想缺乏深刻理解;资本主义经济发展不充分。
(2)进步性:明确提出推翻君主专制统治,建立资产阶级民主共和国。原因:西方民主思想在中国广泛传播;资本主义经济有了进一步发展;思想家们不断地探索和实践;民主革命运动的高涨。
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 张之洞说道:“西法最善者,上下议院相互维持之法也。中国民智未开……下议院此时断不可设,若上议院则可仿行。”(欧洲议会制度常例,下议院为平民院,上议院为贵族院)
材料二 1895年3月,严复在谈到西
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