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Unit 1 Friends
课题及内容 Reading (II) 总课时数 7 教学
目标 1.掌握本课出现的重点词汇、词组和句型。
2.能用所学知识和方法谈论朋友的外貌和品质。
3.通过讨论朋友的外貌和品质,激发学生对朋友的认识及对友谊的思考。 教 学
重、难
点 1.掌握本课出现的重点词汇、词组和句型。
2.能用所学知识和方法谈论朋友的外貌和品质。
3.通过讨论朋友的外貌和品质,激发学生对朋友的认识及对友谊的思考。 教 学 设 计 Step 1:Daily greetings:
T:Good morning,everyone.
S:Good morning.
T:How are you?
S:Im fine,thank you.And you?
T:Im OK.Thank you.Sit down,please.
Step 2:Show Learning aims
T:Today we will learn Unit 1 Reading(II).Please
look at our Learning aim(Then I read it slowly.)
T:Are you clear?
S:Yes.
T:Lets go on.
Step3:Show Guide Oneto the students.
Guide One 10’
Please read the entries and complete the table
Name
Looks
Personality
Betty
Max
May
Lets have a match and see who can do it best.
Step4:Show Guide Twoto the students.
Guide Two 5’
Read the text again and do the exercise in Part B3 within 5minutes.
Lets have a match and see who can do it best.
Step5:Show Guide Threeto the students.
Guide Three 7
Complete the exercise in Part B4 then read it in pairs within7minutes.
Lets have a match and see who can do it best.
Step6:Class Exercise (一)
单项选择。
( )1.There is a big cake here._______share it.
A.May be we can B.We may be C.Maybe we can D.Maybe can we
( )2.Jenny is very kind,and she often_____her toys with her friends.
A.shows B.gives C.brings D.shares
( )3.There____too much homework for us to do today.
A.is B.are C.have D.has
( )4.Our Chinese teacher often makes us____in class.We all like him a lot.
A.laughing B.to laugh C.laugh D.laughs
( )5.Thank you very much for ____me with my English.
A.help B.helping C.your help D.helps
Class Exercise (二)
板书设计 Reading (II) 课后反思
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