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Unit 1 My name’s Gina.
Period 4 (Section B 2a–Self Check)
【教学目标】
●知识目标
1. Master the words and useful expressions.
2. Master the target language.
3. Learn the concept of the first name and the last name.
●能力目标
1.Talk about the .
2. Develop students’ listening skills and communicative competence.
●情感目标
.
【教学重难点】
●重点
1. Master the new words and .
Words: friend, China, last, middle, school, first
Phrases: first name, middle school, last name, in China,
2. Master the target language:
?—Whats your first/last name? —My first/last name is…
?—Whats his/her first/last name? —His/Her first/last name is…
3. Be able to talk about names and phone numbers fluently.
●难点
1. Talk about .
2. The usage of target language.
【教学准备】
, an ID card and handouts.
【教学方法】
任务型教学法、情景交际法、自主学习与合作学习相结合
【课时安排】
One period
【教学过程】
Step 1: Greetings
1. Greetings
T: Good morning, everyone. My name is Peter. My telephone number is … What’s your name, please? And whats your telephone number?
S1: My name is Lily. My telephone is 687-1354.
T: Hello, Lily. Nice to meet you!
S1: Nice to meet you, too.
T: And what’s your name? Whats your telephone number?
S2: My name is… My telephone number is…
2. Revision
Review the numbers zero ~ nine. Ask some students say the numbers quickly.
Step 2: Lead-in
(1) Show your ID card to the students. This is my ID card. Read the ID card. You can know my first, my last name and my telephone number.
(2) Show a students ID card to the students. Then ask the following questions. Let the students answer your questions:
T: Whats his first name?
Ss: His first name is …
T: Whats his last name?
Ss: His last name is…
T: Whats his telephone numbe
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