2017-2018学年高中历史人教版选修三教学案：第5单元 第2课 越南战争 Word版含答案.docVIP

清单一　战争爆发的原因 “印度支那问题” 1.“印度支那”的独立 越南、老挝和柬埔寨在二战后获得独立。 2．美国“遏制”共产主义 (1)背景： ①越南的独立斗争，中国等社会主义国家给予了支持和声援。 ②新中国成为美国在亚洲扩张的主要障碍。 (2)措施：美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”；艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”。 (3)表现： ①扶植傀儡政权，建立了越南共和国，南北分裂。 ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问。 清单二　战争的经过 从“特种战争”到局部战争 1.“特种战争” (1)背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。 (2)提出：20世纪50年代末60年代初，美国总统肯尼迪在南越推行所谓“特种战争”。 (3)含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，即“用越南人打越南人”的战争。 (4)目的：打击南方游击队，扶植南越政权。 (5)概况： ①美国建立驻越南军事援助司令部。 ②美国借口“马多科斯”号事件大规模轰炸越南北方，扩大在南方的“特种战争”。 2．局部战争 (1)时间：1965～1968年。 (2)含义：直接出兵侵略越南。 (3)特点：“南打北炸”。 (4)概况： ①在南方，清剿游击队和人民武装，制造“无人区”。 ②在北方，实行大规模轰炸，并使用化学落叶剂。 ③70年代初，将战火扩大到老挝和柬埔寨境内。 ④1968年1月，“新春攻势”表明越南军民开始掌握了战场主动权。 ⑤1969年6月，尼克松宣布实行“战争越南化”，美军撤出南越。 ⑥1973年1月，美国与越南签署条约，双方完全停止敌对行动。 清单三　战争的评价 越南战争的结果和影响 1.结果 越南胜利，实现统一。 2．性质 越南人民正义的反侵略战争。 3．影响 (1)给越南乃至整个印度支那人民带来严重灾难。 (2)对美国： ①消耗了美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。 ②美国政府内外交困，实行战略收缩，改善与中国的关系。 ③与苏联谋求“缓和”与“对话”。 (3)对美苏争霸：美攻苏守的态势发生变化。 探究点一　越南战争的影响　 [史料探究] 材料一　1963年，我们支援越南的基本上是轻武器装备。到1964年美国扩大越南战争后，中越双方领导人共同商量了抗美斗争问题，主要的，一是为了越南北方部队到南方作战后，我们要帮助填补空当；二是要防止美国轰炸海防，进攻河内。 如果发现美国军队入侵北方，我们马上就过去。 ——《恽前程同志访谈录》节选 (1)根据材料一结合当时国际格局的特点，分析中国对待越南战争的态度和原因。 [答案]　态度：支持越南抗击美国的侵略。 原因：新中国成立后，美国一直对中国进行包围和封锁；美国对社会主义国家实行冷战遏制政策；出于保障国家安全的考虑，越南对中国地缘安全具有十分重要的意义；中越两国近代同遭殖民列强侵略奴役，有着反对帝国主义、殖民主义的共同利益。 材料二　我们的经济由于多年沉重和不适宜的战争支出受到了严重损害，我们社会的政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……根据我的判断，事后证明我们错了。我们过高估计了失去越南对西方安全的影响。 ——麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》 (2)根据材料二及所学知识分析越南战争对美国及国际局势产生了哪些影响？ [答案]　对美国：经济状况急转直下；加剧国内矛盾，人民反战运动高涨；尼克松政府调整外交政策。对国际局势：冲击美国资本主义世界霸主地位，美苏争霸中美国转为守势；美国同新中国实现关系正常化。[结论形成] 越南战争与冷战格局的关系 1．战争原因 美国向越南渗透力量是一种冷战思维，担心印度支那和东南亚国家倒向共产主义一边，如艾森豪威尔的“多米诺骨牌论”，导致越南的国内统一战争发展为美国侵越战争。 2．战争过程 苏联、中国对越南的军事援助，体现的是两种社会制度的较量，也被称为是冷战在亚洲的又一次“热战”。 3．战争的结果 美国的侵越战争及其失败，消耗了美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远的影响，并且使美国政府调整对外政策，实行战略收缩，改善同中国的关系，在美苏争霸中，美国开始更多地谋求“缓和”和“对话”，20世纪70年代，一度呈现出苏攻美守的战略态势。 探究点二　朝鲜战争和越南战争的比较　 [史料探究] 材料一　(关于朝鲜战争的起因)不应纠缠于谁打响了朝鲜战争“第一枪”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是：朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过三八线这一军事行动，得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围