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- 2018-11-23 发布于江苏
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10. 新提升·课时作业
一、选择题
1.西班牙内战时,英国与法国实行的“不干涉”政策实际上是纵容侵略政策,这主要是因为它们( )
A.客观上限制了苏联对西班牙共和国政府进行援助
B.直接支持佛朗哥叛军
C.直接支持德意公开干涉西班牙
D.客观上限制了西班牙共和国取得武器援助
【解析】 本题考查“不干涉”的含义。该政策是指不向交战双方提供武器援助。而当时力量对比上西班牙法西斯力量占上风,且法西斯力量可以从德意获得武器援助,故实际上起到了纵容侵略的作用,客观上限制了西班牙共和国从英法美获得武器援助。
【答案】 D
2.共产国际“七大”最主要的影响是( )
A.在全世界受到法西斯侵略的威胁时召开
B.指导了各国共产党的活动
C.提出建立广泛的国际反法西斯统一战线的号召
D.推动了世界人民的反法西斯斗争
【解析】 本题考查学生对教材知识的把握和理解能力。1935年,共产国际第七次代表大会提出建立广泛的国际反法西斯统一战线来阻止新的战争的爆发。
【答案】 C
3.希特勒说:“从德国方面看,佛朗哥的百分之百的胜利并非令人称心如意。我们对继续战争和保持地中海的紧张局势更感兴趣。”这说明德国干涉西班牙内战的主要目的是( )
A.帮助佛朗哥建立法西斯专政
B.为发动世界大战做准备
C.用战争威吓英法
D.保持德国在地中海的战略优势
【解析】 本题考查学生对材料的阅读和分析能力。材料中“我们对继续战争和保持地中海的紧张局势更感兴趣”说明德国干涉西班牙内战的主要目的是为发动世界大战做准备。
【答案】 B
4.右面为名为“希特勒、墨索里尼和狗”的漫画。漫画中希特勒对墨索里尼说:“你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗?”这幅漫画讽刺了( )
A.亚非的局部反法西斯战争
B.西班牙内战
C.英法的绥靖政策
D.苏联的中立政策
【解析】 本题考查学生对第二次世界大战前国际关系的理解,意在考查学生判断历史本质的能力。亚非的局部反法西斯战争、西班牙内战是反对德、意、日法西斯的局部战争,排除A、B;面对德意法西斯势力的侵略,英法采取了绥靖政策,这使得德意的侵略气焰日渐嚣张。故C符合题意。德国利用苏联与英法的互不信任,与苏联签订了《苏德互不侵犯条约》,排除D。故答案为C。
【答案】 C
5.1939年8月,希特勒私下宣称:“让我们把这一条约(《苏德互不侵犯条约》)看作是确保我们后方的东西吧”, “目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时,我们才能反对苏联。在以后一两年中,目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是( )
A.在未来的战争中免于两线作战
B.在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突
C.首先攻占西欧,为将来进攻苏联做准备
D.防止苏联与英法构筑集体安全体系
【解析】 从材料中确保后方、自由时再反对苏联等信息,可知德国与苏联签约的目的是为避免在战争爆发后两线作战。
【答案】 A
6.“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者。在我们之后,其他人也将遭遇同样的命运。”材料中的“我”所代表的国家是( )
A.英国 B.法国
C.波兰 D.捷克斯洛伐克
【解析】 本题考查学生理解材料、分析问题的能力。根据所学知识可知,慕尼黑阴谋的受害者不单单局限在捷克斯洛伐克,希特勒在慕尼黑会议上得手以后,又吞并了整个捷克斯洛伐克和阿尔巴尼亚等很多地区。由此判断材料中的“我”代表的是捷克斯洛伐克。
【答案】 D
7.下列关于《苏德互不侵犯条约》与英法绥靖政策相同点的表述,不正确的是( )
A.都损害了弱小国家的利益
B.都具有中立自保的性质
C.都加速了战争的爆发
D.都具有对外扩张的特点
【解析】 英法绥靖政策是在牺牲小国利益下推行的,而《苏德互不侵犯条约》是苏联面对德国法西斯推行的一种中立做法,也损害了弱小国家的利益,两者都加速了第二次世界大战的爆发。
【答案】 D
8.下图是一幅讽刺1938年慕尼黑会议的漫画(张伯伦和哈利法克斯抬着空担架问狼:“打扰,请问你们是否听见一声尖叫?”狼前面的地上写着“捷克斯洛伐克”字样)。漫画中所反映的历史事件违背国际惯例的突出表现是( )
A.以大欺小
B.推行种族歧视政策
C.强权政治
D.禁止当事国出席会议
【解析】 注意理解漫画中狼与地上的“捷克斯洛伐克”的含义,结合所学知识可以得出漫画反映的是1938年慕尼黑会议中英、法等国将当事国排除在会议之外。
【答案】 D
9.《凡尔赛和约》和《慕尼黑协定》的共同之处在于( )
①以牺牲他国利益为代价
②大国起操纵作用
③有关于赔款问题的决定
④有关于领土处理问题的决定
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
【解析】 本题是比较型选择题。《凡尔赛和约》在英、法、美等大国的作用下,牺牲了中国
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