2017-2018学年高中历史选修一（人教版）配套练习：第五单元 欧洲的宗教改革 测试卷 Word版含解析.docVIP

第五单元测试卷 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题4分，共40分) 　　　　　　　　　 1．(2015·郑州高二检测)“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是 (　　) A．因行称义 B．因信称义 C．“人非工具” D．理性至上 【解析】　马丁·路德认为每个信徒都应当阅读《圣经》，并完全可以对《圣经》的含义做出个人的价值判断与理解，任何人都无权剥夺别人信仰自由的权利。这实质上破除了教皇权威的信仰，倡导了信仰自由，使每个人都有权利和条件成为信徒。 【答案】　B 2. 右图反映的是罗马教廷兜售赎罪券的情景。有关该图的历史阐释正确的是(　　) ①罗马教廷在德意志常常通过这种方式搜刮财富，故德意志被称为“罗马教皇的奶牛”　②对这种行为进行公开抨击的是“九十五条论纲”，这也揭开了欧洲宗教改革运动的序幕　③这种兜售赎罪券的行为阻碍了资本主义的发展　④这一历史事件是导致德意志宗教改革的根本原因 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【解析】　兜售赎罪券，引起了众多的反对，成为德意志宗教改革运动的导火线，马丁·路德公开抨击兜售赎罪券的行为，揭开了宗教改革的序幕。近代资本主义的发展是宗教改革的根本原因。 【答案】　D 3．马丁·路德的宗教改革并非偶然，从思想的角度来看，许多历史事件的发生已经为其奠定了基础。这些事件包括(　　) ①宗教“异端”思想的盛行　②文艺复兴运动的推动　③民族国家的发展　④资本主义萌芽 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①② 【解析】　本题考查学生的理解能力。解答本题要注意抓住“思想的角度”，只有①②属于思想因素，③④分别属于政治因素和经济因素，因此选D。 【答案】　D 4．英王亨利八世本来是个虔诚的天主教徒，为了能有个儿子继承王位，他决定跟凯瑟琳王后离婚，但被罗马教廷拒绝。于是他跟教廷决裂，创立了一个可以离婚的宗教。他的实质目的是(　　) A．养儿子继承王位 B．与王后离婚 C．强化王权 D．消灭宗教 【解析】　本题主要考查学生分析历史材料的能力。注意题目要求选择的是“实质目的”(即根本目的)，应该结合英国宗教改革的历史背景来分析解答。16世纪初罗马教廷控制英国教会，不断干预英国的世俗事务，日益集权的英国国王亨利八世力图摆脱罗马教廷神权的桎梏，建立为自己服务的本国教会，以便进一步加强王权。故C符合题意。 【答案】　C 5．加尔文学说传播到欧洲许多地区，日内瓦成了宗教改革的一个重要的国际中心，被称为“新教的罗马”。加尔文学说之所以能够在西欧广泛传播，主要是因为(　　) A．他宣传信仰得救，反对天主教的等级观念 B．他否定教皇统治人民的权力 C．他的先定论将上帝摆到了至高无上的地位 D．他的学说符合当时新兴资产阶级的愿望 【解析】　加尔文学说中的“先定论”鼓舞了资产阶级的进取精神，简化宗教仪式、提倡节俭等主张适应了早期资本主义发展的需要。 【答案】　D 6．马丁·路德认为人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁·路德的这一主张其意义在于(　　) A．否定了天主教会的作用及其神学权威 B．确立了“教随国定”的原则 C．打击了罗马天主教会的势力 D．维护了德意志各阶层的利益 【解析】　马丁·路德的观点突出了个人自省的作用而不是外在的苦修和事功，从而否定了封建天主教会的“因行称义”。 【答案】　A 7．加尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种学说实质上反映了当时(　　) A．封建贵族的世袭思想 B．封建社会的等级思想 C．人文主义思想 D．原始积累时期的资产阶级思想 【解析】　这种思想实际上是鼓励当时的人努力奋斗以真正成为上帝的“选民”，体现了早期资产阶级积极进取的思想。 【答案】　D 8. 右图为著名的宗教改革家、神学家加尔文雕像。他曾经指出：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这句话反映的观点出自(　　) A．“九十五条论纲” B．“先定论” C．“因信称义”说 D．《基督教原理》 【解析】　本题的有效信息是“一个人之所以发财致富，完全靠上帝的恩赐”，是对“先定论”的解释。 【答案】　B 9．16世纪哲学家罗素指出：16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证罗素这一认识的是 (　　) A．“每个人都是自己的牧师” B．“当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心” C．“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人” D．“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力” 【解析】　本题考查学生对材料的