2017-2018学年高中历史岳麓版选修四教学案:第四单元 第13课 革命导师马克思和恩格斯 Word版含答案.docVIP

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  • 2018-05-14 发布于江苏
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2017-2018学年高中历史岳麓版选修四教学案:第四单元 第13课 革命导师马克思和恩格斯 Word版含答案.doc

清单一 马克思和恩格斯的早期活动 追求真理的步伐 1.马克思 (1)出身:马克思诞生于普鲁士小城特里尔,他的父亲是当地一位有名望的律师。 (2)大学时期:马克思在课余经常参加学生组织“博士俱乐部”的活动,并很快成为这一活动的精神领袖。 (3)在担任《莱茵报》主编期间:马克思不断发表文笔犀利的文章,宣传进步思想。 2.恩格斯 (1)出身:恩格斯诞生于普鲁士的巴门市。 (2)中学毕业后:恩格斯把主要精力用在自修历史、哲学、文学和语言学等方面。1841年,恩格斯成为柏林大学的旁听生,开始系统学习哲学。 3.毕生不渝的友谊 (1)1842年11月,马克思与恩格斯在《莱茵报》编辑部首次会面。 (2)1844年,马克思和恩格斯在巴黎再次会面,开始了毕生不渝的友谊。 (3)1844年,他们合写了第一部著作《神圣家族》。他们指出,只有物质生产才是历史的真正发源地,人民群众才是历史的真正创造者。 清单二 马克思主义的诞生 创立科学社会主义学说 1.理论探索 1844年,马克思创办《德法年鉴》,第一次指出了无产阶级是唯一能够消灭剥削制度的阶级。在完成《英国工人阶级状况》之后,恩格斯又与马克思合写了《德意志意识形态》,首次提出用唯物主义观点解释历史的原理。 2.理论诞生 1848年,《共产党宣言》发表,这标志着马克思主义的诞生。                                 清单三 揭示资本主义社会经济运行规律 光照后世的《资本论》 1.背景 19世纪中叶,欧洲主要资本主义国家相继完成产业革命,阶级矛盾尖锐,革命风暴迅猛发展。 2.发表 马克思经过对政治经济学的专门研究,于1867年发表了《资本论》。 3.内容 《资本论》论述了资本主义社会经济运行的规律,提出了剩余价值学说,揭露了资本主义的剥削实质和秘密,科学地论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性。                                 清单四 指导国际工人运动的主要史实 无产阶级革命的导师、鞠躬尽瘁 1.马克思、恩格斯的革命活动 (1)参加1848年革命:创办《新莱茵报》,号召工人积极地投入到反对专制制度和资产阶级的斗争中去。 (2)领导第一国际 ①马克思为1864年成立的国际工人协会,即第一国际,起草《成立宣言》和《临时章程》。 ②马克思实际上是第一国际的灵魂。第一国际数次支持各国工会反对雇主的斗争,都取得胜利。 (3)支持巴黎公社 ①1871年巴黎公社成立,马克思和恩格斯给公社提供各种帮助。 ②巴黎公社失败后,马克思发表《法兰西内战》,认真总结了公社的经验教训。 2.恩格斯继续领导工人运动的活动 (1)背景:1883年3月14日,马克思与世长辞。 (2)表现 ①整理出版了《资本论》的第二卷和第三卷,同时独立进行了大量的理论宣传工作。 ②努力促成了1889年第二国际的成立。 (3)逝世:1895年8月5日,恩格斯逝世。                                  探究点一 全面认识马克思主义的诞生  [史料探究] 材料一 ——列宁 (1)材料一中的“科学”指的是什么?“两位学者和战士”分别指什么人?如何理解他们既是“学者”又是“战士”的身份? [答案] 科学社会主义理论。马克思、恩格斯。理解:“学者”说明他们对资本主义社会的发展规律进行了深入的研究,是杰出的无产阶级理论家;“战士”说明他们积极投身反对资产阶级统治的斗争,是杰出的无产阶级革命家。 材料二 (2)据材料二概述他们两人的主要合作成果及影响。 [答案] 1845~1846年间,合著《德意志意识形态》,第一次系统阐明了唯物主义历史观,提出无产阶级必须夺取政权的历史任务;1848年,为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》,第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述,使科学社会主义成为无产阶级反对资本主义的锐利思想武器;1848年欧洲革命爆发后回到德国直接领导和参加革命斗争,创办《新莱茵报》,宣传革命,唤醒民众。 材料三 马克思学说是人类在19世纪所创造的优秀成果……德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。 ——列宁 (3)根据材料三和所学知识,指出“马克思学说”的主要思想源泉和主要组成部分。 [答案] 思想源泉:德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义。组成部分:辩证唯物主义和历史唯物主义哲学、以剩余价值学说为基础的政治经济学、科学社会主义理论。[结论形成] 全面认识马克思主义的诞生 (1)时代背景:工业革命的充分发展使资本主义的矛盾与弊端日益暴露,经济危机出现,工人生活贫困,阶级矛盾突出,工人运动兴起。 (2)理论来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。 (3)革命实践:马克思、恩格斯

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