2017-2018学年高中历史岳麓版选修四教学案：第一单元 单元小结与测评 Word版含答案.docVIP

东西方先哲 一、孔子与柏拉图思想的比较 1．相同之处 (1)时代背景：都处在社会变革的时代，面临着如何治国等问题。 (2)政治方面：都是为了维护统治阶级的统治；二人都较重视统治者的作用，并且都最终倾向人治。 (3)教育方面：都创办学校，均主张“因材施教”，进行启发式教学。 (4)历史影响：都未能实现各自的政治理想，但其思想都对世界产生了巨大影响。 2．不同之处 (1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型时期；柏拉图生活在希腊奴隶制发展时期。 (2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”“礼”和“中庸”思想为核心；柏拉图的思想核心是“理念论”和理想国。 (3)治国主张：孔子是“贤人”治国，统治者的首要任务是加强自身的修养，用自身的道德去感化人民；柏拉图是“哲学王”治国，要求统治者要掌握治国的知识。 (4)政治主张：孔子的“仁”最根本标准是天下和国家的利益，面对分裂，要求建立一个统一开明的贵族政体；柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统一。 　　二、孔子、柏拉图、亚里士多德思想的比较 孔子 柏拉图 亚里士多德 哲学 思想 敬鬼神而远之 唯心主义，认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映 思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割 政治 思想 仁与礼； 为政以德 建立哲人统治的理想国；以法治国；国家的目的是和谐与效率 归纳六种政体，提出法治优于人治 伦理 思想 中庸 伦理学主题：正义 中道即主张舍两端而取其中 教育 思想 因材施教、 有教无类、 启发式教 学、当仁 不让于师等 创办阿卡德米学园。既重视政治的研究，又重视自然科学知识 创办吕克昂学园。教学方法别具一格；吾爱吾师，吾尤爱真理 三、中西方“中庸”思想的异同 1．不同 (1)亚里士多德的“中庸”思想有哲学思考，而孔子的“中庸”思想是出于礼法，没有更多的哲学思考。 (2)亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。 (3)亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。 2．相同 都强调“恰到好处”反对极端化。 [时间：50分钟　满分：100分] 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．从图1到图2的转变说明孔子(　　) A．放弃了自己的政治理想　 B．没有坚定的信念 C．找准人生的目标和定位 D．热爱教育事业 解析：选C　孔子周游列国，但不断碰壁，无法实现自己的理想，返回鲁国后，专心于文化教育事业，因此答案为C。 2．孔子说：“以德行来治理国家，就像北极星一样安坐在自己的位置上，其他的星辰便会自行在周围旋转运行。”孔子心目中这样的国家应该是(　　) A．齐 B．鲁 C．周 D．晋 解析：选C　孔子的思想主张是维护周礼，因此答案为C。 3．孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是(　　) A．仁者爱人 B．忠恕之道 C．克己复礼 D．中庸之道 解析：选C　材料反映出孔子强调君臣等级关系，应是其“克己复礼”主张的体现，答案为C。 4．孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是(　　) A．面对社会转型提出自己治国主张 B．代表没落的奴隶主阶级利益 C．宣扬自己的哲学思想，教育更多的子弟 D．对现实社会制度失望，力图构建和谐社会 解析：选D　孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，其行动的根本目的在于恢复“礼崩乐坏”的社会秩序，孔子试图利用周礼来重新构建和谐有序的社会，而柏拉图则通过《理想国》一书表达自己重新建构有序理想社会的国家，所以二人政治主张的共同之处在于力图构建新的和谐社会，故D项正确。 5．亚里士多德的《雅典政制》记载了埃菲比亚军训制度。参加军训的青年在暂时放弃一些权利、服役两年后，才正式取得雅典公民权。这一制度的存在说明当时雅典(　　) A．民主政治的范围较狭窄 B．对外殖民扩张战争频繁 C．履行义务是获取权利的前提 D．城邦体制漠视个体权利 解析：选C　材料强调“参加军训的青年在暂时放弃一些权利、服役两年后，才正式取得雅典公民权”可知在古代雅典，公民的人身自由与政治权利的享受也不是无条件的，权利的获取必须以相应义务的履行为前提，故C项正确。 6．亚里士多德认为，客观世界是真实存在的，但物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点(　　) A．动摇于唯物主义与唯心主义之间 B．是典型的唯心主义哲学观点 C．具有鲜明的唯物主义性质 D．正确地揭示了物质与形式之间的关系 解析：选A　“客观世界是真实存在的”是唯物主义，“只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性”是唯心主义，反映了其思