江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中数学必修一学案：2.2函数的奇偶性（1）.docVIP

第七课时 函数的奇偶性（1） 【学习目标】 1．了解函数奇偶性的含义； 2．掌握判断函数奇偶性的方法，能证明一些简单函数的奇偶性； 3．初步学会运用函数图象理解和研究函数的性质 【重点】判断函数奇偶性的方法； 【难点】利用函数的奇偶性解决一些简单的问题。 【活动过程】 活动一：复习 函数单调性的定义： 活动二：创设情境，感受数学 问题1：作出函数和的图像，并说出你观察到的函数性质？ 问题2：怎样用数量关系来刻画函数图像的这种对称性？ 活动三：小组合作，建构数学 1．偶函数的定义： 2．奇函数的定义： 3．函数图像与奇偶性：奇函数的图像关于对称偶函数的图像关于　 (2) ， (3) (4)　 (5) （6） 归纳总结： 例2：已知函数是定义域为的奇函数，求的值． 例3：已知函数是偶函数，求实数的值． 变：已知函数若，求的值。 例4：已知是定义域为的奇函数，当x0时，f(x)=x（x－2），求当x0时，f(x)的解析式． 变1：求f(x)的解析式． 变2：判断的奇偶性。 归纳总结： 活动五：回顾小结 活动六：课后巩固 班级：高一（ ）班 姓名__________ 一、基础题 1. 给定四个函数；；；；其中是奇函数的个数是　 个. 2. 如果二次函数是偶函数，则　 ． 3. 判断下列函数的奇偶性： （1） （2） （3） 4．下列结论正确的是：　　　　　( ) 偶函数的图象一定与轴相交； 奇函数的图象一定过原点； 偶函数的图象若不经过原点，则它与轴的交点的个数一定是偶数； 定义在上的增函数一定是奇函数． 5. 设函数f（x）在（－∞，＋∞）内有定义，下列函数 ①y=－| f（x）| ②y=xf（x2） ③y=－f（－x） ④y= f（x）－f（－x） 中必为奇函数的有____ ____________．（要求填写正确答案的序号）． 6. 设奇函数f（x）的定义域为[5,5].若当x∈[0,5]时, f（x）的图象如图,则不等式的解是 . 7.已知函数，且f(－2)= 10，则f(2)= ． 8．已知函数f(x＋1)是偶函数，则函数f(x)的对称轴是 ． 9.已知函数y＝f(x)是R上的奇函数，而且x＞0时，f(x)＝x－1，试求当x0函数y＝f(x)的表达式． 二、提高题 10.设为定义在上的奇函数，满足，当时，则等于 11．已知函数f（x）＝x＋m，且f（1）＝2． （1）求m； （2）判断f（x）的奇偶性； （3）函数f（x）在（1，＋∞）上是增函数还是减函数?并证明． 　　 12.若是定义在上的函数，是奇函数，是偶函数，且，求的表达式．