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2018高考数学小题精练+B卷及解析：专题（07）等差数列及解析 专题（07）等差数列 1．等差数列的前项和为，已知，，则（　　） A． 8 B． 12 C． 16 D． 24 【答案】C 【解析】设等差数列的首项为a1，公差为d，由，，得： a1+4d=8,3a1+3d=6,解得：a1=0,d=2． ∴a1+8d=8×2=16． 故答案为：16． 2．设 是等差数列的前n项和,已知， =(?? ) A． 6 B． 8 C． 10 D． 12 【答案】A 点睛：等差数列的性质：等差数列，等差数列的前N项和的规律知道， 仍然是等差数列，所以重新构造等差数列，求出即可． 3．已知等差数列中，，（ ） A． 8 B． 16 C． 24 D． 32 【答案】D 【解析】∵，又，∴ ，故选D． 4．在等差数列｛an｝中， ，则此数列前30项和等于（ ） A． 810 B． 840 C． 870 D． 900 【答案】B 【解析】数列前30项和可看作每三项一组，共十组的和，显然这十组依次成等差数列，因此和为 ，选B． 5．已知是等差数列的前项和，若，则数列的公差为 （ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 , 故选C; 点睛:数列中的结论: ,其中为奇数,巧妙应用这个结论,做题就很快了． 6．等差数列中，则（ ） A． 45 B． 42 C． 21 D． 84 【答案】A 点睛：等差数列的基本量运算问题的常见类型及解题策略： （1）化基本量求通项．求等比数列的两个基本元素和，通项便可求出，或利用知三求二，用方程求解． （2）化基本量求特定项．利用通项公式或者等差数列的性质求解． （3）化基本量求公差．利用等差数列的定义和性质，建立方程组求解． （4）化基本量求和．直接将基本量代入前项和公式求解或利用等差数列的性质求解． 7．已知数列{}为等差数列，其前n项和为，2a7－a8＝5，则S11为 A． 110 B． 55C． 50 D． 不能确定 【答案】B 【解析】∵数列{}为等差数列，2a7－a8＝5，∴, 可得a6=5，∴ S11===55． 故选：B． 8．已知等差数列{}满足：，求（ ） A． 19 B． 20 C． 21 D． 22 【答案】C 【解析】等差数列中， =2,则 故选C 9．已知等差数列的公差和首项都不等于，且，，成等比数列，则等于（ ） A． B． C． D． 【答案】D 考点：等差数列的通项公式． ． ） A． B． C． D． 【答案】B 考点：等差数列的基本性质． 11． ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：依题意有，故． 考点：数列求和，向量运算． 12． ） A．33% B．49% C．62% D．88% 【答案】B 考点：等差数列． 专题07 等差数列 1．等差数列的前项和为，已知， ，则（　　） A． 8 B． 12 C． 16 D． 24 【答案】C 故答案为：16． 2．已知数列{an}为等差数列，若，且它们的前n项和Sn有最大值，则使得Sn＞0的n的最大值为（　　　） A． 11 B． 19 C． 20 D． 21 【答案】B 【解析】由题意可得，又由有最大值，可知等差数列{an}的，所以，所以，即Sn＞0的n的最大值为19．选B． 3．等差数列的公差，且，若是与的等比中项，则（ ） A． 5 B． 6 C． 9 D． 11 【答案】C 【解析】等差数列的公差，由得,可得，则，若是与的等比中项，既有，即为，由不为，可得，解得舍去），故选C． 4．设 是等差数列的前n项和,已知， =(?? ) A． 6 B． 8 C． 10 D． 12 【答案】A 【解析】由等差数列的前N项和的规律知道， 仍然是等差数列， 仍然是等差数列．则=6；故选A． 点睛：等差数列的性质：等差数列，等差数列的前N项和的规律知道， 仍然是等差数列，所以重新构造等差数列，求出即可． 5．已知数列为正项等差数列，其前9项和，则的最小值为 A． 8 B． 9 C． 12 D． 16 【答案】B 【解析】∵数列为正项等差数列， ∴，∴，即 ， 故选：B 6．在等差数列｛an｝中， ，则此数列前30项和等于（ ） A． 810 B． 840 C． 870 D． 900 【答案】B 7．已知数列{}为等差数列，其前n项和为，2a7－a8＝5，则S11