2017-2018学年高中化学人教版必修1学案：第四章 第三节 第二课时　氮气和氮的氧化物　大气污染 Word版含答案.docVIP

第二课时 氮气和氮的氧化物　大气污染 [] 1．了解NO、NO2的性质。 2．了解SO2、NO2对大气质量的影响，特别是酸雨的成因、危害及防治措施。 3．能对NO、NO2、O2溶于水进行简单计算。 1．氮气 (1)物理性质：无色、无味、难溶于水，密度与空气相近，约占空气体积的4/5。 (2)化学性质 ①通常情况下，较稳定，与其他物质不反应。 ②放电或高温下，能与氧气反应生成NO。 化学方程式为N2＋O22NO。 2．一氧化氮和二氧化氮 (1)物理性质 色、态 气味 密度 水溶性 毒性 NO 无色气体 无味 比空气略大 难溶于水 有毒 NO2 红棕色气体 刺激性气味 比空 气大 易溶于水 有毒 (2)化学性质 ①常温下，NO不稳定，易与O2化合。 化学方程式为2NO＋O2===2NO2。 ②NO2溶于水时与水发生反应。 化学方程式为3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。 []　(1)实验室里收集NO气体是用排水集气法而不能用排空气法。 (2)检验NO气体的方法是向气体中通入O2(或空气)，气体由无色变为红棕色。 将充满NO2、NO的试管分别倒置于水槽中，并通过导管通入少量的氧气。 [问题思考] 1．图1试管中观察到的实验现象是什么？NO2与O2的体积满足怎样的比例，才能使NO2完全转化成HNO3? 提示：红棕色气体逐渐变为无色，试管内液面上升，持续通入适量O2，试管内可充满水。当V(NO2)∶V(O2)＝4∶1时，NO2完全转化成HNO3。 2．图2试管中观察到的实验现象是什么？NO与O2的体积满足怎样的比例，才能使NO完全转化成HNO3? 提示：无色气体先变成红棕色，后逐渐变为无色，试管内液面上升，持续通入适量O2，试管内可充满水。当V(NO)∶V(O2)＝4∶3时，NO完全转化成HNO3。 3．工业制取硝酸工厂的尾气中含有NO、NO2，从减少污染物的排放及原料的充分利用角度考虑，如何才能消除硝酸工厂的尾气？ 提示：向尾气中通入过量的空气，再用足量的水吸收，即可将NO、NO2完全转化为HNO3。 氮的氧化物溶于水的计算 1．相关反应原理 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO ① 2NO＋O2===2NO2 ② 由方程式①×2＋②得： 4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3 ③ 由方程式①×2＋②×3得： 4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3 ④ 2．氮的氧化物溶于水的三种类型 (1)NO2气体：NO2气体溶于水时仅涉及反应①：剩余气体为NO。 (2)NO2和O2的混合气体：NO2和O2的混合气体溶于水时涉及反应③： x＝ 0x x＝ x 反应情况 O2过量，剩余气体为O2 恰好完全反应，无气体剩余 NO2过量又发生反应①，只剩余NO (3)NO和O2的混合气体：NO、O2的混合气体溶于水时涉及反应④： x＝ 0x x＝ x 反应情况 O2过量，剩余O2 恰好完全反应，无气体剩余 NO过量，剩余NO 1.如图所示，试管中盛装的是红棕色气体，当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，对原试管中盛装气体的说法正确的是(　　) ①可能是N2与NO2的混合气体 ②可能是NO2气体 ③可能是NO与NO2的混合气体 ④只可能是NO2一种气体 A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 解析：选B　是红棕色气体，那么一定有二氧化氮的存在，与水反应后生成一氧化氮，所以没有充满试管，继续通入氧气，最终充满试管，则①肯定错误；如果有少量的氧气，大量的二氧化氮时②可以成立；③中通入足量的氧气，NO也可以全部被吸收。 2．将V mL NO和NO2的混合气通过水吸收后，得到a mL无色气体A，将此无色气体A与等体积O2混合，再通过水充分吸收后，收集到5 mL无色气体B。试回答： (1)A气体是________，B气体是________。 (2)A气体的体积是________。 解析：(1)NO2溶于水生成NO，故A为NO，NO与O2通入水中发生反应4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3，二者等体积时，O2过量，故B为O2； (2)4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3 4　 　3 a mL mL 依题意：a－＝5，a＝20。 答案：(1)NO　O2　(2)20 mL 1．SO2和NO2的主要来源、危害和防治 2．酸雨 3．常见的环境污染 环境污染 形成原因 主要危害 酸雨 SO2和氮氧化物的排放 土壤酸化，腐蚀建筑物 光化学烟雾 氮氧化物和碳氢化合物的排放 危害人体健康和植物生长 环境污染 形成原因 主要危害 臭氧空洞 氮氧化物和氟氯代烃的排放 地球上的生物受太阳